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ChatGPT对高中语文教学的助力

张玲

（江苏省常州市第一中学，213004)

摘要：随着信息技术的快速发展，人工智能在教育领域的应

用日益增多,其中ChatGPT作为一种基于自然语言处理的人工智

能技术，以其语言理解和生成能力，为教学模式带来了变革。结合

具体实践，总结出ChatGPT对高中语文教学三方面的助力：助力古

文深度研习、助力课堂模拟辩论、助力作文评价指导。然而，在应用

过程中我们仍需注意其局限性。语文教学中，教师需要对学生应用

ChatGPT进行引导和监督，要确保它作为辅助工具而非完全替代

教师。

关键词：高中语文；人工智能；ChatGPT

ChatGPT作为一种基于自然语言处理一、助力古文深度研习

的人工智能技术，以其语言理解和生成能课标在“文学阅读与写作”学习任务群中

力，为教学模式带来了变革。《普通高中语要求“课内阅读篇目中中国古代优秀作品应

占二分之一[2}。在“思辨性阅读与表达”学

文课程标准（2017年版2020年修订）》（以

下简称“课标”）中强调：“要改变因循守旧习任务群中也有类似表述“课内阅读篇目中

的语文教学习惯，也要打破唯技术至上的中国古代优秀作品不少于二分之一”3]。古

观念，把握好技术与语文的关系，合理利用代文学作品（以下简称“古文”)是高中语文教

信息技术”1。人工智能技术的迅猛发展学的重点和难点。ChatGPT有强大的信息

为语文教学带来了新的机遇。ChatGPT对获取与管理能力，也有强大的语言理解能力，

高中语文教学的助力主要体现在以下几个可以协助教师和学生筛选、整合优质的语文

方面。学习资源，为教学提供更丰富的内容支持。

48教育研究与评论中学教育教学/2024年5月

在古文教学中，ChatGPT可以通过提供历史ChatGPT对学生辩词进行纠错。辩论内容举

背景、作者信息、文学流派等相关知识，帮助例如下：

学生构建更全面的知识框架。学生可以通过学生辩词：

与ChatGPT对话,提出问题并获得即时的回坚持正义是人类本性的要求。作为有理

答，从而加深对古文的理解。性和道德感的生物，人们天生就对是非、善恶

例如，在统编高中语文必修上册《赤壁有判断标准并趋向真善美。如果放弃了正

赋》的教学中，教师可以引导学生利用义，就等于背叛了自己的本性，失去了作为人

ChatGPT提供《赤壁赋》的历史背景和作者的尊严和价值。

的生平介绍，助力学生更好地理解苏轼创ChatGPT辩词:

作《赤壁赋》的时代背景和表达的个人情坚持正义不是人类本性的要求，而是社

感，建立起对文本的初步理解。《赤壁赋》会的约束。人类本性是自私贪婪的，只关心

中蕴含了丰富的哲学思想，如对人生无常、自