《都市精灵》教案及练习[苏教版八年级上].docVIP

《都市精灵》教案及练习[苏教版八年级上]

课题

《都市精灵》

主备人

教学目标

1、学习本文运用描写和争论等表达方式，呈现人与其他生灵共处的景象，揭示其中深义。

2、理解作者提出的自然界的其他生灵也应当得到敬重和爱护，人类应与之友好相处的思想。

重点

语言具有诸多特色。

课时

第一课时

难点

运用描写和争论等表达方式。

教学方法

教具学具

教学过程

教学环节

教学活动

个案补充

一、

新课导入

：舒乙，作家，中国现代文学馆馆长。

老师借助多媒体，演示有关“人与动物”的资料，让学生从中受到启发。

二、

新课学习

驾驭下列生字词：

栖（qī）息黄鹂(lí)老鸹(guā)硕(shuò)大

肆(sì)无忌惮(dàn)围剿(jiǎo)

阅读课文，整体感知

理清文章思路

学生探讨、沟通，明确：

第一部分（1——5）：写现代文学馆仍有各种鸟类及小松鼠栖息，慨叹北京城已少见鸟兽踪迹。

其次部分（6——12）：写每座城市都应有每座城市钟爱的小动物，与鸟兽、鱼共存。

学习第一部分

思索：每一自然段写什么？怎样写？

学生探讨、沟通，明确：

第1段，写现代文学馆喜鹊栖息游戏之景。先描写现代文学馆“古树参天”“游人稀有”“幽雅得很”的环境，表明“常有鸟儿飞来栖息”的缘由；继而描写喜鹊游戏的景象：“成双成对”，“成帮成伙”，“跳来跳去，飞来飞去，叫来叫去”，的确充溢“朝气和欢快”，可见这里是都市里极犯难得的一个鸟类天堂。作者对国内外参观者宣称“这是我们的一景”，颇多骄傲，充溢宠爱之情。

第2段，写现代文学馆之宝小松鼠。作者并没有描绘小松鼠出没的情景，但却以争论之笔，一再赞美这“简直是奇迹”，“太惊奇了”，视小松鼠为文学馆“一宝”，充分表明“小松鼠长在北京城里真不简单”。联系上文，“一景”“一宝”之赞，当然为文学馆而欣喜，但却表明北京全城鸟兽生存游戏之景已成明日黄花。

第3段，写现代文学馆还有其他鸟类轮番光顾。文章特殊描写听一种小鸟的“动人的鸣叫”所形成的感受，视之为“难逢的幸事”，可见在其他地方，久已不闻鸟类宛转的歌喉了。

第4段，写冬天院中一对通体漆黑的大乌鸦。着力描写大乌鸦“呆呆地蹲着”，“孤独而孤独”的神态，面对“这劳碌的大城市”似已失去大叫的情致。笔锋之中，已明确显示对现代都市的针砭之意。

第5段，写北京城连乌鸦都已不见的哀痛。先描写几十年前，每天晨昏之时，乌鸦“遮天蔽地”地“成群飞向城外”又“飞向城里”，一路“叫着闹着”的景象，对比如今文学院中两只“老鸹不老呱”的惨淡情景，抒发了发自内心的“难受”之感。

三、

课堂检测

探究

思索：人类怎样才能克服自己的“霸道行为”，爱护好“生存环境”，与鱼、鸟、兽友好相处？联系平常所了解的一些状况，说说你的看法。

学生探讨、沟通，明确：

爱护生存环境，与动物友好相处的方法举例如下：不随意倾倒垃圾和排污；爱护珍稀动物，禁止猎杀；禁止滥捕滥捞；设立爱护区；与动物在同一地带友好相处；加强宣扬教化等等。

四、小结

本文有感于某些现代都市连鸟雀也不见的现实状况，提出都市中人应当与鱼、鸟、兽共处的观点，表达了优化生活环境质量的愿望。

五、布置作业

课后练习一，资源

板书设计

宠爱——哀痛——难受——惋惜——艳羡——佩服

教学反思

课题

《都市精灵》

主备人

教学目标

1、能从作者的叙述和争论中了解作者的观点和看法；

2、能从文章中的抒情和争论句发表自己的看法；

3、能结合文章内容和自己的积累谈谈人类如何与自然界和谐相处；

重点

正确理解人与自然的关系；

课时

其次课时

难点

叙述争论中作者观点的表达和思想感情的流露；

教学方法

教具学具

教学过程

教学环节

教学活动

个案补充

一、

新课导入

复习旧课

二、

新课学习

学习课文其次部分

思索：每一自然段写什么？怎样写？

学生探讨、沟通，明确：

第6段，提出每座城市都应有自己钟爱的小动物的观点，并强调应以小动物作为“标记和象征”。足见某种小动物在一个城市的地位。

第7段，写北京最大众化的三种鸟类“都构不成北京的景致”，流露出深深的惋惜之情。

第8—10段，写昆明、上海及世界很多闻名大都市都有自己的都市动物。文章描绘了这些都市人与动物的友好相处，特殊描绘了美国旧金山市大海狮旁若无人的游戏争抢和上万只大海鸟炸弹一般“射入水中”捕鱼的壮丽景象，表现出剧烈的“艳羡”“佩服”、惊异、憧憬的感情。

第11段，回顾历史，指出人与鸟、鱼、兽必需友好共处。“同在一个蓝天之下，同饮一江水，共同生长在一块土地之上”之“同“的存在表明鸟、鱼、兽必需与人同在；“只是，由于人类的霸道和自下而上环境的不断恶化，鱼、鸟、兽慢慢退避三舍或慢慢灭亡”，可见责任在于人类。在这些争论的基础上，文章提出应把城市里有无鱼、鸟、兽视为“人类意识的自觉程度”和“生活环境质