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浅谈如何把红色精神植根于幼儿心灵

摘要：红色精神承载了当前社会所迫切需要继承的宝贵民族精神、革命精神和强烈爱国主义精神。我们应充分把握住幼儿园各种教育环境和教育因素，开展红色教育，让红色精神的种子深深地植根于幼儿的幼小心灵，让幼儿去传承红色基因，播撒爱国种子，帮助其成长成才。

关键词：红色教育，幼儿，幼儿园

引言：红色精神是中华民族五千年来在苦难历史风雨锻造洗礼中形成的优良爱国主义革命精神，是振兴中华民族事业的一种宝贵民族精神财富。充分运用优秀的红色精神教育资源来对学龄前孩子们开展爱国主义的红色思想教育活动，不但可以使孩子们学习并继承红色基因，也对孩子的健康成长有着很大的积极意义。当下，社会和家庭对幼儿的红色教育存在缺失，因此在幼儿园中，我们应充分抓住各种方式对幼儿进行红色精神的传播，让其幼小的心灵深受红色基因的熏陶，让优秀的红色文化得以传承和发展。

一、红色教育的内涵

幼儿园的红色教育，主要是指幼儿园以大力传承优秀红色文化及优良历史传统知识为德育核心内容，以进一步传承我们民族革命精神，弘扬中华当代红色精神，增强幼儿学习祖国传统文化自信力等为教学基本目标，充分利用幼儿园中独特的经典传统特色教育和文化环境资源，以及运用现有的教学环境资源平台等多种形式来对幼儿进行系统的爱国主义教育、传统文化的教育、革命先进精神的教育。

二、红色教育的重要性。

有利于德育和爱国主义教育。

德育活动的主要内容是培养幼儿健康的心理，是幼儿健康成长道路中的最直接且最为重要的教育活动。对于孩子思想与道德基础的建立,以及健康生活习惯的养成等都有着很重大的意义。而红色文化是在革命战争年代，由中国共产党人、先进分子和人民群众共同创造并极具中国特色的先进文化，蕴含着丰富的革命精神和厚重的历史文化内涵。是培育幼儿的爱国热情和社会责任感,增强历史感悟,做合格的社会主义事业的建设者和接班人的重要内容,依托红色资源的红色教育更具有亲切感、可信性和感染力，是

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德育教育的重要组成部分。[1]

有利于幼儿正确“三观”的形成

习近平总书记曾强调：“革命传统教育要从娃娃抓起，既注重知识灌输，又加强情感培育，使红色基因渗进血液、浸入心扉，引导广大青少年树立正确的世界观、人生观、价值观。”对幼儿进行红色教育，可以让幼儿学习红色基因中艰苦奋斗、团结互助、无私奉献、乐于助人等精神，让幼儿学会爱党、爱祖国、爱社会，从而帮助幼儿学会辨别是非，纠正错误，健康发展。

三、幼儿园传承红色精神的方法。

创设红色的教育环境。

陈鹤琴先生说过：“儿童教育要取得较大的效益，必须优化环境。”可见红色教学环境也是非常重要珍贵的教学资源,因此我们教师应充分合理地运用园舍内外的自然环境资源,对每个孩子都开展红色教学。比如，十月份我们设定了“我爱祖国”的主题，然后我们要根据主题去创设主题墙（如可以创设“我的祖国真大”、“国旗飘飘”、“我想去的地方”等爱国板块）、其次根据主题投放区角材料（如：阅读区可以投放关于祖国山河的绘本、美工区可以投放制作国旗等的材料、建构区可以以中国著名建筑为搭建内容、表演区可以开展“我是小导游”，来介绍祖国的风景名胜等等。）最后，我们还可以充分利用走廊等室外场地创设主题环境，比如张贴“我爱祖国”的幼儿绘画作品，创设“中国名胜浏览长廊”等等，这些环境的创设都在潜移默化中对幼儿进行了红色教育。

把红色教育融入到幼儿园五大课程体系。

在幼儿园平时的课程中我们也可以融入红色教育。比如：在美术活动中，我们可以通过画、粘贴国旗等内容对幼儿进行爱国主义教育；语言活动中，我们可以通过讲革命故事，观看革命影片让幼儿讨论等形式，激发幼儿对革命先烈的敬仰之情；音乐活动中，我们可以以一些爱国歌曲为内容，让幼儿在听、唱、演的过程中培养爱国情怀；数学活动中，我们可以开展以“升旗”为主题的点数，排序等内容，激发幼儿的爱国精神；社会活动中，我们可以让幼儿以“我最爱的革命英雄”为内容展开谈话活动，加强幼儿对革命精神的学习；健康活动中，可以让幼儿去扮演解放军等参与到革命游戏中，体验艰苦奋斗、无私奉献的革命精神。

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开展常态化的升旗仪式进行红色教育。

每周的升旗仪式是培养幼儿爱国情感的重要方式。首先随着国歌声响起，小升旗手入场，这个环节不仅让小升旗手们充满自豪感，也让全体幼儿在庄严的升旗仪式中对国旗，对祖国产生崇敬，热爱之情。其次，国旗下演讲也是当前幼儿园升旗仪式活动中最主要的一项教学内容，同时也是当前幼儿园德育建设中的一种主要教学形式。因此我们完全可以选择以中华民族革命传统思想教育作为内容，在国旗下向孩子们讲述一些中国革命的红色事迹，对孩子们进行红色教育，并以此培养孩子们艰苦奋斗、不畏艰苦等的红色奉献精神。

利用游戏开展红色教育。

玩是孩子的天性，创造适宜孩子的游乐环境对调动孩子的活动兴致必不可少。游戏对学龄前幼儿发