下雨了幼儿园大班综合标准教案.pptxVIP

下雨了幼儿园大班综合标准教案汇报人：,aclicktounlimitedpossibilities

CONTENT01教学目标02教学内容03教学方法04教学过程05教学评估

PART-01教学目标

认知目标通过观察和讨论，让孩子们了解下雨的成因，以及天气变化对日常生活的影响。理解天气变化教授孩子们识别不同的雨具，如雨伞、雨衣，并学习在雨天采取的基本防雨措施。认识雨具和防雨措施

技能目标提高观察能力通过观察雨滴的形状和下落方式，孩子们能够描述雨的特点，增强观察力。学习基本的自然科学知识通过学习水循环过程，孩子们了解雨是如何形成的，掌握基础的自然科学概念。培养逻辑思维增强动手操作能力通过讨论下雨对环境的影响，孩子们学会逻辑推理，理解因果关系。通过制作雨量计或雨滴画，孩子们动手实践，提升操作技能。

情感目标通过讲述小动物在雨天的故事，引导孩子们学会关心他人，培养他们的同情心。培养同情心01通过模拟雨天情境，让孩子们在安全的环境中体验雨天，增强他们的安全感和适应能力。增强安全感02

行为目标通过小组活动，让孩子们学会与同伴合作，共同完成任务，如共同搭建积木塔。培养合作意识通过设定规则，如排队等候游戏，教育孩子们学会等待和遵守秩序。提高自我管理能力通过模拟雨天情境，教导孩子们雨天行走的安全规则，如使用雨具和避免积水。增强安全意识利用下雨天的自然现象，引导孩子们观察雨滴、水坑等，培养他们对自然的好奇心。激发探索自然的兴PART-02教学内容

下雨的自然现象下雨是水循环的一部分，通过蒸发、凝结、降水等过程，水在自然界中循环。水循环过程01下雨前常伴随云层增厚、气压降低等气象变化，教师可引导孩子们观察并记录天气变化。气象变化02

雨天的安全知识01下雨是水循环的一部分，通过蒸发、凝结、降水等过程，水在自然界中循环。02天气变化导致大气中的水蒸气凝结成云，当云中的水滴或冰晶增大到一定程度时，就会以雨的形式降落。水循环过程天气变化与降水

雨天的趣味活动通过观察和讨论，让孩子们了解下雨的成因和天气变化的基本知识。理解天气变化通过图片和户外活动，引导孩子们认识雨天对动植物的影响，以及它们的适应方式。认识雨天的动植物

雨天的科学实验通过小组游戏和合作任务，让孩子们学会与他人协作，共同完成目标。培养合作意识通过讲故事、角色扮演等活动，鼓励孩子们大胆表达自己的想法和感受。增强语言表达能力通过设定日常规则和任务，教导孩子们学会自我管理，如整理玩具、遵守课堂纪律。提高自我管理能力通过户外观察活动，引导孩子们注意天气变化，培养他们对环境的观察和描述能力。发展观察能力

PART-03教学方法

游戏教学法培养同情心通过讲述小动物在雨天的故事，引导孩子们理解并关心他人的感受。增强安全感通过模拟雨天情景，让孩子们学会在雨天如何保护自己，增强自我保护意识。

情境教学法下雨是水循环的一部分，通过蒸发、凝结、降水等过程，水在自然界中循环。水循环过程天气变化导致大气中的水蒸气凝结成云，当云中的水滴或冰晶增大到一定程度时，就会以雨的形式降落。天气变化与降水

PART-04教学过程

导入新课通过观察和讨论，让孩子们了解下雨的成因，以及天气变化对日常生活的影响。教育孩子们在雨天如何保护自己，比如正确使用雨具和避免在雷雨中玩耍。理解天气变化认识雨天安全知识

新课讲解通过观察雨天，孩子们能够描述雨的特征，如雨滴的大小、声音和对环境的影响。观察与描述天气变化孩子们学习使用不同的绘画工具和颜色，描绘下雨时的场景，如雨伞、雨滴和积水。基本绘画技能教育孩子们在雨天行走时注意安全，比如穿雨鞋、打雨伞，避免在雨中奔跑。安全意识培养通过雨声的节奏，孩子们学习简单的打击乐器，如鼓和木鱼，来模拟雨声的节奏。音乐与节奏感

活动实践培养同情心通过讲述小动物在雨天的故事，引导孩子们理解并表达对他人遭遇的同情。0102增强安全感通过模拟雨天情境，让孩子们在安全的环境中体验雨天，从而增强他们的安全感和适应能力。

课堂总结通过小组活动，让孩子们学会合作，共同完成任务，如一起搭建积木塔。培养合作意识01鼓励孩子们在集体面前表达自己的想法，如讲述自己最喜欢的雨天活动。提高自我表达能力02教育孩子们在雨天如何安全行走，避免滑倒，如学习使用雨具和正确过马路。增强安全意识03引导孩子们观察雨后的变化，如寻找雨后的彩虹，培养对自然现象的好奇心。激发探索自然的兴趣04

PART-05教学评估

学生学习效果评估通过观察和讨论，让孩子们了解下雨的成因，以及天气变化对日常生活的影响。理解天气变化教授孩子们识别不同的雨具，如雨伞、雨衣，并学习下雨时的正确防护措施。认识雨具和防护措施

教学方法效果评估下雨前常伴随云层增厚、风向改变等气象变化，是天气预报的重要依据。气象变化下雨是水循环的一部分，通过蒸发、凝结、降