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六年级毕业班数学教学计划

Mathematicsteachingplanforsixthgradegraduatingclass

(教学工作计划)

姓名：____________________

单位：____________________

日期：____________________

编号：YW-JH-052999

教学工作计划|TeachingWorkPlan

教学工作计划

教学工作计划|TeachingWorkPlan

教学工作计划

六年级毕业班数学教学计划

计划简介：经常制订工作计划，可以使人的生活、工作和学习比较有规律性，养成

良好的习惯，因为习惯了制订工作计划，于是让人变得不拖拉、不懒惰、不推诿、

不依赖，养成一种做事成功必须具备的习惯，本内容由人工校对，请预览觉得合适

可以下载直接打印使用。

六年级毕业班数学教学计划(一)

今年是小学生学习的最后一年。小学毕业总复习是小学数学教学的重要组成

部分，是对学生全面而系统地巩固整个小学阶段所学的数学基础知识和基本技能，

提高知识的掌握水平，进一步发展能力。因此，多年的毕业教学，我们都十分重

视小学毕业阶段的复习整理工作。而毕业总复习作为一种引导小学生对旧知识进

行再学习的过程它应是一个有目的，有计划的学习活动过程。所以，在具体实施

前必须制定出切实可行的计划，以增强复习的针对性，提高复习效率。

一、小学数学毕业总复习的任务

从小学毕业总复习在整个小学数学教学过程中所处的地位来看，它的任务概

括为以下几点：

1、系统地整理知识。实践表明，学生对数学知识的掌握在很大程度上取决

于复习中的系统整理，而小学毕业复习是对小学阶段所学知识形成一种网络结构。

2、全面巩固所学知识。毕业复习的本身是一种重新学习的过程，是对所学

知识从掌握水平达到熟练掌握水平。

3、查漏补缺。结合我校六年级学生学情实际，学生在知识的理解和掌握程

度上不可避免地存在某些问题。所以，毕业复习的再学习过程要弥补知识上掌握

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教学工作计划|TeachingWorkPlan

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的缺陷。

4、进一步提高能力。进一步提高学生的计算、初步的逻辑思维、空间观念

和解决实际问题的能力。让学生在复习中应充分体现从“学会”到“会学”的转化。

三、小学数学毕业总复习内容的组织

教材的编排体系给我们复习创造了有利条件。教材在统计的初步知识后安排

了总复习内容，以多个知识点形成六大知识结构体系，并加以练习。在复习中，

要充分利用教材，合理组织内容，适当渗透，拓展知识面。

四、小学数学毕业总复习过程的安排

由于复习是在原有基础上对已学过的内容进行再学习，所以，学生原有的学

习情况直接制约着复习过程的安排。同时，也要根据本年级实际复习对象和复习

时间来确定复习过程和时间上的安排。结合教学实际，从5月12日进入总复习

阶段，共计38课时，复习过程和时间安排大致如下：

(一)、数和数的运算(8课时)

这节重点确定在整除的一系列概念和分数、小数的基本性质、四则运算和简

便运算上。

1、系统地整理有关数的内容，建立概念体系，加强概念的理解(2课时)，包

括“数的意义”、“数的读法与写法”、“数的改写”、“数的大小比较”、“数的整除”等知识

点。

2、沟通内容间的联系，促进整体感知(1课时)，包括“分数、小数的性质”、“整

除的概念比较”。

3、全面概念四则运算和计算方法，提高计算水平(2课