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高中历史教学中大概念教学的课程实施与评价研究论文

摘要：本文旨在探讨高中历史教学中大概念教学的课程实施与评价策略，以提高历史教学效果和培养学生的历史素养。通过对大概念教学的内涵、意义及实施策略的分析，本文提出了相应的评价方法，以期为高中历史教学提供有益的借鉴。

关键词：高中历史教学；大概念教学；课程实施；评价研究

一、引言

（一）大概念教学在高中历史教学中的重要性

1.有利于提高历史教学效果

大概念教学注重将历史知识进行整合，形成系统的知识体系，有助于学生更好地理解和掌握历史知识。在教学过程中，教师可以引导学生运用大概念去分析历史事件、历史人物和历史现象，从而提高历史教学效果。

2.有助于培养