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试论运用自然美育将大自然搬进幼儿课堂

摘要：伴随着幼儿园课程游戏改革的进程，课程游戏化逐渐成为幼儿教育的普遍趋势。自然教育所倡导的通常就是在课程游戏化的过程中，以户外活动为特征的教育方法。其特征不同于常规教育，而是倡导将“游戏还给孩子”，从体验和自然的方向，把大自然搬到幼儿们的学习生活的环境之中，把爱与美、纯与真还给儿童教育。

关键词：幼儿教育；美育；自然教育

引言：众所周知，在社会经济高度发展的当下，全球的孩子与教育都面临着被禁锢于室内、被各类电子数码产品所包围的现象，大部分的孩子都患上了“自然缺失症”。这也是当前我国教育改革精神中十分重视的问题。因此，本文通过广泛参考国内外幼儿教育课程案例，以运用自然的美育功能为要旨，阐述自然教育重要性以及幼儿们在自然环境中的种种美学课程的开展策略。

一、运用在自然之美中成长，自然教育与课程游戏化

自然教育的内涵

自然教育正是一种倡导天然，顺应孩子的探索兴趣，让孩子用手感知世界，用眼睛阅尽ft水，用耳朵倾听大自然四季的声音的为教育理念。孩子们在自然中奔跑，在春夏采撷花香，在秋天，欣赏落叶，在冬天，期许轻盈的冬霜，在充分原生态的生活环境中，收获童年的纯真与美好。

自然教育目前在国内外都已经充分开展起来，以安吉游戏为例，它如今已渐渐成为了中国教育理念日益走出国门、走向世界的一座丰碑——安吉游戏倡导在自然环境中的游戏和学习，提倡幼儿园的户外环境创设