大学教学设备报废鉴定制度​.doc

大学教学设备报废鉴定制度?

一、目的

为加强大学教学设备管理，规范教学设备报废鉴定工作，确保教学设备报废处置的科学性、合理性和公正性，提高资产使用效益，特制定本制度。

二、适用范围

本制度适用于大学内所有用于教学活动的设备，包括但不限于实验仪器、教学器材、多媒体设备等。

三、职责分工

1.资产管理部门

-负责制定和完善教学设备报废鉴定制度及相关流程。

-组织教学设备报废鉴定工作，协调相关部门开展鉴定活动。

-对报废鉴定结果进行审核和汇总，办理设备报废的相关手续。

-负责报废设备的后续处置管理，如资产核销、回收处理等。

2.教学使用部门

-负责本部门教学设备的日常管理和使用情况记录。

-定期对本部门教学设备进行自查，提出报废申请，并提供设备相关资料，包括设备购置时间、使用状况、维修记录等。

-配合资产管理部门和鉴定小组进行现场鉴定工作。

3.鉴定小组

-由资产管理部门牵头，成员包括相关学科专家、技术人员、财务人员等。

-负责对申请报废的教学设备进行技术鉴定，确定设备是否符合报废条件。

-出具鉴定意见，对设备报废的必要性、合理性进行评估。

四、报废条件

1.已超过规定使用年限，且技术性能严重下降，无法满足教学基本要求，维修后仍不能正常使用或维修成本过高（维修成本超过设备原值50%）的设备。

2.因意外事故或不可抗力因素导致设备严重损坏，无法修复或修复后也无法正常使用的设备。

3.技术落后，性能低，已被新型设备替代，且无使用价值和保留意义的设备。

4.严重污染环境、危害人身安全与健康，且无法采取有效措施进行改造处理的设备。

5.其他因特殊原因，经专业技术人员鉴定确实无法继续使用且无使用价值的设备。

五、报废鉴定流程

1.申请

-教学使用部门根据设备实际使用情况，填写《教学设备报废申请表》，详细说明设备名称、型号、购置时间、资产编号、报废原因等信息，并附上设备使用状况说明、维修记录等相关资料，提交至资产管理部门。

2.初审

-资产管理部门收到报废申请后，对申请表及相关资料进行初步审核，检查资料是否齐全、申请内容是否符合要求。如资料不全或不符合要求，通知教学使用部门补充完善。

3.现场鉴定

-初审通过后，资产管理部门组织鉴定小组对申请报废的设备进行现场鉴定。鉴定小组根据设备的实际状况、技术性能、使用年限等因素，按照报废条件进行评估。

-鉴定小组可通过查阅设备档案、实地查看设备运行情况、测试设备性能等方式进行鉴定，并填写《教学设备报废鉴定表》，详细记录鉴定过程和结果。

4.出具鉴定意见

-鉴定小组根据现场鉴定情况，综合考虑各方面因素，出具明确的鉴定意见。鉴定意见分为“同意报废”“不同意报废”“建议维修后继续使用”等类别。

-鉴定小组成员需在鉴定表上签字确认鉴定意见，鉴定表经组长审核后提交至资产管理部门。

5.审核与审批

-资产管理部门对鉴定小组提交的鉴定意见进行审核，审核通过后将《教学设备报废申请表》《教学设备报废鉴定表》等相关资料报学校主管领导审批。

-学校主管领导根据资产管理部门的审核意见和学校实际情况，对报废申请进行最终审批。

6.报废处置

-经审批同意报废的设备，资产管理部门按照学校相关规定进行报废处置。包括办理资产核销手续、联系报废设备回收单位进行回收处理等。

-对有利用价值的零部件，经鉴定小组评估后，可进行拆卸留存备用，其余部分按照环保要求进行妥善处理。

-资产管理部门对报废设备的处置过程进行记录，并存档备案。

六、监督与检查

1.学校审计部门和纪检部门对教学设备报废鉴定工作进行全程监督，确保鉴定工作的公正、公平、公开。

2.定期对教学设备报废鉴定制度的执行情况进行检查，发现问题及时纠正。对违反本制度规定，擅自报废教学设备或在报废鉴定工作中弄虚作假的单位和个人，将严肃追究责任。

七、档案管理

1.资产管理部门负责建立教学设备报废鉴定档案，对报废申请、鉴定过程、审批文件、处置记录等相关资料进行整理、归档，妥善保存。

2.报废鉴定档案保存期限按照学校档案管理规定执行，以备查阅和审计。

八、附则

1.本制度由资产管理部门负责解释和修订。

2.本制度自发布之日起施行。