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心系国家事 肩扛国家责 培根铸魂育人才

内 容:在新时期,思政课肩负着培训多少人、怎么培训人、为谁培训人的重要问题,是培训学员正确的社会主义思想的关键教材和主基地,意在提高思想政治素养、道德修养、法治素养和人格修养等,增强学生做中国人的志气、骨气、底气。在实践中,需要充分运用好部统编教材之本,领悟新课程标准之纲,充分发挥思政课教师之范的作用,心系国家事,肩扛国家责,实现培根铸魂为党育人,为国育才的教育目标。

关键词:立德树人 新编教材 新课程标准 遵循规律 教师之示范

导语:站在新起点,国家的教学改革正如火如荼,国家领导集体对中小学基础教育阶段的很多重大政策研究,都提出了很高的要求与期望,随着二零二二年国家义务教育阶段最新专题研究的出台,要求学校教育教学,尤其思政课教学必须与时俱进,正确处理好新形势、新要求、新教材、新标准和教师具体教学实践的关系,教师要充分学懂弄通领悟好新标准之纲作用,不能孤立新标准,满足于课堂教学的形式,追求唯分论。在课堂教学中,要运用好部统编教材,同时要与时俱进讲好时事政治教学,以及生活具体事例的剖析和解决,这是思政课的特有优势和必须强化的意识形态教育。做教的老师和学的学生,是整个教育活动的中心,教师必须发挥教和学的积极性,让立德在学生中生根,在实践中开花结果。故写此论文。由于认知水平还有限,实践能力还需要提高,此文论述还存在欠缺不足,需要在今后的教学探索实践中能够不断总结完善。

习近平总书记指出，开创全面建成社会主义现代化中国的征途，立足新历史发展时代、落实新战略思想、形成新战略布局，遇到的困难和挑战一点都没有比过去减少。作为中学思政课老师，其所肩负的责任重大，任务光荣。因为思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，更是从小培养学生爱国意识、理想信念、良德崇法、责任担当的重要基础课程，需要用现在滋养未来。

学校课程建设项目为全国事权。在全部科目中,道德与法治课程的政治思想属性最高,是国民意愿和社会主义核心价值观的集中地表现,有着特别重大的教育意义。而本统编道德与法律新教材强化了爱国、爱党、热爱社会主义教育,并特别突出了中华传统文化教育和中国革命传统教育,这既是立德树人的重大创举,也是对新时期提高教育教学品质的新要求。

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一、新编教材是落实立德树人任务之本

自二零一七年秋季起,我国中小学校开始全面采用全国部统编的《道德与法治》课本,由一纲多本到全国统编的统审统考,新世纪以来的教科书制度发生了重大变化。

教育部负责编制中学品德和法治课程,并紧紧围绕社会主义核心价值观内容、落实社会主义核心价值观编写教材。七年级道德与法治教材主要是根据着社会主义核心价值观爱国、敬业、诚信、友善个人层面组织编写教材，突出成长中的我在开始的初中生活的过程中,把握好成长的节拍，正确面对友谊，开始生命的思考。做到自尊、自信、独立、自强，正确认识成长中的不仅是身体，还需要着重培育独立思考能力、批判精神和发展自己的创新潜质。八年级品德与法治课本，主要从社会主义核心价值观及自由、平等、公正、法治社会层面组织编写教材，突出我与他人、集体的关系的中学校园生活里，体验多姿多彩的社会校园生活，自觉履行各项社会准则，勇担当代社会责任，切实保障和捍卫我国权益。坚持中华人民共和国宪法法律至上，正确认识国家权利与义务的关系,认识中国是人民当家作主的社会主义国家，在生活中要崇尚法治精神，追求自由平等公正的社会生存环境。九年级中国道德与法治课本，主要从中国社会主义核心价值观与富强、民主、文明、和谐国家层面组织编写教材，突出我与国家、社会的关系的初中生活里，了解改革开放与创新发展给我国社会带来的巨大变革，我国民主政治的优越性和中国法制政权建立的历史必然性和重大意义，传承与发扬中华传统文明，认识中华民族的基础国情,促进中华民族辉煌的中国梦既是大国的梦、中华民族的梦、更是我们每个人的共同梦想。我国首倡人类命运共同体理想，我国将是全球经济社会发展的新引擎与稳定器,我国将永远坚持作为世界和谐的积极建设者、世界发展的贡献者、全球秩序的捍卫者。身为新时期的祖国少年,要进一步清楚两种确定的历史意义，政治制度上思想行为上自觉做好两个维护，加强四种意识，坚定四个自信。

初中三个年级的部统编道德教育和法治课程中，把社会主义核心价值观内涵有机地融入到了一起，也突出了反映新时期政府对中小学生开展德与法教育的生动实践，新编道德与法治教材是学生立德和坚定理想信念教育之源本。

国无德不兴,人无德不立。法治兴则国兴，法治强则国强。育人之本,在于立德铸魂。百余年来，我们从没有停下探求社会主义教育真理的步伐，积极践行立德树人基本责任,努力培育发展建设者和接班人是国家各项事业不断取得新发展的关键所在。因此,教师要用好新教材、讲透新教材,挖掘新教材蕴含的丰富知识内涵进行教学。

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二、新课程标准