幼儿自我控制能力的培养研究.docxVIP

幼儿自我控制能力的培养研究

摘要：幼儿自我控制能力首先是受自我意识支配的，而随着年龄的增长，则更多表现在自身内部主动调节的转变。培养幼儿自我控制能力是幼儿社会性发展的一个重要方面。自我控制能力不仅在早期幼儿心理发展中占据重要地位，同时也对个体今后的发展产生深远影响。幼儿通过自我控制，才能使自己的认知、情感和行为表现出独立性和主观能动性；本文首先明确了自我控制、幼儿自我控制能力的涵义及培养幼儿自我控制能力的意义，其次分析了影响幼儿自我控制能力发展的内外因素，最后从良好的家长教育和幼儿园教育两个方面剖析了幼儿自控能力培养的策略。

关键词：幼儿；幼儿自我控制；意义；影响因素；培养策略

引言：培养幼儿自我控制能力是幼儿社会性发展的一个重要方面。幼儿自我控制能力是幼儿完成各种任务，协调与他人关系，成功适应社会的核心和基础，对幼儿未来发中具有重要的作用。对于幼儿个体来说，能够根据社会标准和成人的要求来约束和调节自己的行为，成功适应社会的必备条件和重要工具，也是个体逐渐走向自我发展和成熟的重要标志。

一、自我控制及幼儿自我控制能力的涵义

自我控制

关于自我控制的涵义，国内外不同学派、学者都做了大量的研究，最终没有一个准确的定论，笔者查阅相关文献资料，综述如下：

自我控制是个人对自身的心理与行为的主动掌握，是个体自觉地选择目标，在没有外部限制的情况下，克服困难，排除干扰，采取某种方式控制自己的行为，从而保证目标的实现。

幼儿自我控制能力

随着年龄的增长,幼儿自我控制能力也会有所改变，对自身注意、情感和行为的调控，做出适合内部需求和外界要求的有效反应的一种能力，这种能力首先是受自我意识支配的，而随着年龄的变化，则更多表现在自身内部主动调节的转变。

1

二、培养幼儿自我控制能力的意义

自我控制伴随幼儿自我认识、自我评价和自我体验发展起来的,通过自我控制,幼儿能使自己的认识、情感和行为表现出独立性和主观能动性。才能按成人或社会规则调节、控制自己的情绪和情感,学会容忍、礼让、克制。实践证明,幼儿的自我控制能力，关系到幼儿的学习、生活及社会化等方面的培养发展。

有利于培养幼儿良好的习惯

良好的习惯是一种高层次的自我控制行为，是一个人心理素质的重要表现，它对保护幼儿的身心健康和良好的\h意志品质有重大意义，也是幼儿园保教工作的重点之一。在

\h《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出：“培养幼儿良好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等生活习惯和生活自理能力。”由此可见，幼儿良好的自我控制能力的培养才是养成良好生活习惯重要保障。

有利于培养幼儿的独立性

自我控制能力较强的幼儿，在与同伴的人际交往中更容易得到认同，拥有更多的朋友和知己，交往的范围也更为广泛，在与同伴的交往中学习别人的优点，吸取别人的教训，进一步的完善自我。形成独立的、个性的良好品质。

有利于促进幼儿形成良好的品质

从小注重幼儿良好行为的培养，重中之重就是培养幼儿的自我控制行为，调节自我的情绪。使幼儿在生活中、与人交往中更加理智，遇事更为冷静，有较强的灵活应变能力，从而形成良好的行为品质，以达到社会所需要的高素质人才标准。

三、培养幼儿自我控制能力的策略

良好的家庭教育是幼儿自我控制能力培养的基础

应建立良好的亲子关系

良好的亲子关系会让孩子感到安全，就会相信周围的一切，信心十足地迈出自主的第一步。如果婴儿最初就受到冷落，就会产生恐惧、不安全感，他就会不相信自己、不相信周围的一切。

父母应为幼儿树立榜样作用

2

父母是孩子的第一任教师，俗语说言传重于身教，幼儿对周围的人和事有强烈的好奇心和求知欲，模仿是他们学习的重要方式。因此，父母在与孩子相处时，要时刻注意自己的言行，尤其不能在幼儿面前吵架或随意发脾气，更不能把工作生活的不愉快转移到孩子身上。父母之间的敌对和争吵会给孩子提供攻击性行为的坏榜样，同时，父母要允许自己的孩子犯错，例如，孩子将装满豆子的瓶子不小心打翻，此时，也是最好的教育时机，但是幼儿往往不知所措，这时家长要学会平息自己的脾气，和孩子好好的沟通，同时给孩子详细、明确、具体的指导解决方法，告诉他如何做，讲完后让他复述，这样做有利于幼儿的行为自控。

让孩子有自己主见

对于一个自我控制能力比较强的幼儿来说，他能在一堆选择中，做出合理的决定。或者说是面对非常多的可能性，能做出可行的决定。与其说是培养孩子的自控力，我认为更多的是培养孩子今后处理各种问题的能力，能够从纷繁复杂的食物中，做出正确的判断。

作为家长应该怎么做才能让孩子有这样的能力呢？曾经有个专家这样说过：“不要以为孩子年纪小，就没有能力做选择。再小的孩子都可以自己做一些选择。比如，孩子是喜欢吃是吃胡萝卜还是白菜，你看看他们哪样吃的最多就知道了。”在孩子的成长中，我们一定要给他们各种各样自己做选择的机会——“你是想去公园玩还是在小