部编版一年级道法教案 (一).pdfVIP

部编版一年级道法教案

教学目标：

1、引导学生了解上学的意义，适应并喜欢上学。

2、教育学生礼貌、爱惜新书。

3、动手制作课程表，热爱研究。

教学重点、难点：

让学生了解上学的意义，适应并喜欢上学。

教学准备：多媒体课件

教学时间：1课时

教学过程：

一、导入

1.老师自我介绍。

2.引导学生讨论上学的意义，提高学生对上学的认识。

3.让每个学生都进行自我介绍的机会。

二、点播课文彩图，传授新内容。

1.出示课文彩图，让学生解释图画上的小朋友们在干什么。

2.讨论礼貌教育，如向老师问好、认识新同学等。

3.带领学生参观教室，让学生描述教室里的物品。

4.讨论如何爱护新书。

5.引导学生讨论上学后生活的变化。

三、认识课程表。

L让学生了解课程表的作用。

2.教学生整理书包。

四、总结全文。

活动延伸：

课后开展“找朋友”游戏，引导学生通过做名片、交换或佩

戴名片以及多种游戏方式来交往。

第2课拉拉手，交朋友

教学目标：

1.培养学生乐于和同学、老师交往的情感，初步体验作为

集体生活中一员的快乐。

2.了解并遵守交往及游戏中的规则、纪律，初步养成讲文

明、懂礼貌的行为惯。

3.通过参与各种游戏活动，使学生初步了解人际交往的基

本知识与技能。

4.引导学生尝试运用不同的方法开展与同学、老师的交往

活动；在研究与生活中遇到问题时愿意想办法解决。

活动过程：

一、认识老师和同学

1.老师自我介绍，并与学生拉手交朋友。

二、游戏活动

1.进行各种游戏活动，让学生初步了解人际交往的基本知

识与技能。

2.教育学生遵守游戏规则，养成讲文明、懂礼貌的行为惯。

三、总结活动。

活动延伸:

开展“找朋友”游戏，引导学生通过做名片、交换或佩戴名

片以及多种游戏方式来交往。

2、在美丽的大森林里住着四个好朋友：XXX、XXX、

XXX和创创鼠。他们听说你们上学了，想和大家成为新朋友。

他们戴着头饰上场，向大家介绍自己并问候各小组，欢迎大家

和他们交朋友。

3、XXX和四个小动物已经认识了，但同学们之间还不熟

悉，可以用不同的方法相互认识，例如相互拍拍手、拉拉钩，

成为新朋友。

4、老师出示自己的名片并示范如何制作名片，学生按照

老师的方法和步骤制作名片。学生在小组里交换名片并研究交

换名片的礼节。学生可以在名片上写下同桌的名字和电话，相

互认识。

5、教唱儿歌《拍拍手、拉拉钩》，鼓励同学们一起唱儿

歌，成为新朋友。

动（二）—做游戏，愉快地结识新朋友。老师介绍两

个游戏：找朋友和网小鱼游戏的规则和方法，并教唱网小鱼的

儿歌。同学们可以选择自己喜欢的游戏，边唱儿歌边玩游戏，

老师也会参与游戏。

第3课我认识您了

目标导航：

1、学生能用自己喜欢的方式自我介绍，熟悉新老师，适

应新环境。

2、培养学生乐于和老师交往的情感，初步体验作为集体

生中一员的快乐。成长乐园：

歌曲《每当我轻轻走过老师窗前》

基础训练：

一、填空。

早上遇见老师，我会说：“老师，早上好！”

早上遇见同学，我会说：“同学，早上好！”

老师：同学们，上课好！

学生：老师好！

老师：同学们，下课好！

学生：再见老师！

能力提升

二、画一画，让好朋友猜一猜你最喜欢的老师是谁。

这是我们的（老师名字）老师。

三、制作贺卡，写下最美的祝福，送给你最喜欢的老师。

4、上学路上

一、了解不同的上学路。

1、我和妈妈走路来学校，我上学路上要经过一个铁路道

口，我们上学路上要过一条小河。

2、我乘坐公交车来学校