教师教学资源共享激励制度​.doc

教师教学资源共享激励制度?

教师教学资源共享激励制度

一、总则

1.目的

为了促进本高端幼儿园教师之间教学资源的有效共享，提高教学质量，丰富教学内容，提升教师团队整体素质，激发教师积极参与教学资源建设与共享的热情，特制定本激励制度。

2.适用范围

本制度适用于本幼儿园全体在职教师。

3.基本原则

-公平公正：在资源共享和激励过程中，确保对所有教师一视同仁，评价标准统一、透明。

-激励导向：以鼓励教师积极贡献优质教学资源，推动教学创新和团队合作为导向。

-可持续发展：注重教学资源的长期积累和更新，促进幼儿园教学水平的持续提升。

二、教学资源的定义与分类

1.定义

教学资源是指教师在教学过程中所积累和创造的，能够支持和促进幼儿教育教学活动开展的各种资料和材料。包括但不限于教案、课件、教具设计、教学视频、教育故事、游戏活动方案等。

2.分类

-教案类：涵盖各学科、各年龄段的详细教学计划和授课方案，应包含教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程以及教学反思等内容。

-课件类：以多媒体形式呈现的教学辅助材料，如PPT、Flash动画等，要求内容生动、形象，与教学内容紧密结合。

-教具设计类：教师自行设计或改良的用于教学活动的实物教具，需具备创新性、实用性和安全性。

-教学视频类：教师录制或收集的与教学相关的视频资料，包括课堂教学实录、幼儿活动记录、教育素材等。

-教育故事类：适合幼儿阅读或聆听的富有教育意义的故事，包括原创故事和改编故事。

-游戏活动方案类：针对幼儿设计的各类游戏活动方案，包括游戏目标、游戏准备、游戏规则和游戏流程等。

三、教学资源共享平台

1.平台建设

幼儿园将搭建专门的教学资源共享平台，该平台将具备资源上传、下载、分类检索、评价反馈等功能，方便教师之间进行资源交流与共享。

2.平台管理

-设立专门的平台管理员，负责平台的日常维护、资源审核以及数据备份等工作。

-定期对平台资源进行整理和更新，删除过时或无效的资源，确保平台资源的质量和有效性。

3.资源上传要求

-教师上传的教学资源应确保内容完整、准确、清晰，格式符合平台要求。

-上传资源时需填写详细的资源介绍，包括资源名称、适用年龄段、学科领域、主要内容等信息，以便其他教师快速了解和使用。

四、激励措施

1.物质激励

-资源贡献奖：根据教师上传资源的数量和质量，每月评选出一定数量的“资源贡献奖”。对获奖教师给予一定金额的奖金奖励，一等奖[X]元，二等奖[X]元，三等奖[X]元。

-资源使用优秀奖：根据其他教师对共享资源的下载量、评价反馈等情况，评选出“资源使用优秀奖”。对获奖教师给予书籍、教具等实物奖励。

-教学创新奖：对于在教学中积极使用共享资源并取得显著教学效果，或对共享资源进行创新性改进的教师，给予额外的奖金奖励[X]元。

2.精神激励

-荣誉称号：定期评选“教学资源共享标兵”等荣誉称号，并在全园大会上进行表彰，颁发荣誉证书。

-经验分享会：邀请表现优秀的教师在园内经验分享会上分享其在教学资源共享方面的经验和心得，提高其在园内的知名度和影响力。

-职业发展支持：在教师职称评定、岗位晋升、外出培训等方面，将教学资源共享的表现作为重要参考依据。同等条件下，积极参与资源共享且贡献突出的教师将优先获得相关机会。

五、资源评价与反馈

1.评价指标

-质量评价：从教学目标的明确性、教学内容的准确性和丰富性、教学方法的合理性、资源的创新性等方面对教学资源进行质量评价。

-实用性评价：考察资源在实际教学中的可操作性、对教学效果的提升作用以及对幼儿学习兴趣的激发程度等。

-规范性评价：检查资源的格式、排版、语言表达等是否规范、清晰。

2.评价方式

-教师互评：教师在下载使用共享资源后，可对资源进行评分和留言评价，评价结果作为资源质量的重要参考。

-专家评价：邀请园内资深教师、教育专家组成评价小组，定期对共享平台上的资源进行抽查评价，给出专业的评价意见和建议。

3.反馈机制

-平台管理员定期收集教师的评价反馈信息，并及时反馈给资源上传者。资源上传者应根据反馈意见对资源进行改进和完善。

-对于教师提出的关于资源共享平台的功能优化、使用问题等反馈，平台管理员应及时记录并向相关部门汇报，以便及时解决和改进。

六、培训与支持

1.资源制作培训

定期组织教师参加教学资源制作培训，包括教案撰写技巧、课件制作方法、教具设计原理、视频录制与编辑等方面的培训课程，提高教师制作优质教学资源的能力。