教师教学资源平台使用考核细则​.doc

教师教学资源平台使用考核细则?

教师教学资源平台使用考核细则

一、总则

（一）目的

为了充分发挥教学资源平台在幼儿园教学工作中的积极作用，提高教师对教学资源平台的使用效率和质量，促进教师利用优质资源提升教学水平，为幼儿提供更丰富、多元的教育教学活动，特制定本考核细则。

（二）适用范围

本考核细则适用于本幼儿园全体教师。

（三）考核原则

1.客观公正原则：考核过程和结果应基于客观事实，避免主观偏见，确保对每位教师的评价公平公正。

2.全面考核原则：从资源平台的使用频率、使用质量、资源贡献等多个维度进行全面考核，综合评价教师对平台的运用情况。

3.激励导向原则：通过考核，对表现优秀的教师给予激励，同时为其他教师提供改进方向，促进教师积极、有效地使用教学资源平台。

二、考核内容与标准

（一）平台登录与浏览（20分）

1.登录频率（10分）

-每周登录教学资源平台不少于[X]次，得6-10分。登录次数每少一次，扣2分，直至扣完10分。

-教师应在工作时间内合理安排登录平台的时间，及时关注平台的更新信息和通知。

2.浏览内容（10分）

-每周浏览平台不同板块内容不少于[X]个，包括但不限于教案、课件、教学视频、教育资讯等，得6-10分。浏览板块每少一个，扣2分。

-要求教师对浏览的内容进行有效记录，可通过在平台上标记感兴趣的资源、撰写简短的浏览心得等方式体现。

（二）资源下载与应用（30分）

1.资源下载量（10分）

-每月从教学资源平台下载与教学相关的资源不少于[X]份，得6-10分。下载量每少一份，扣1分。

-下载的资源应与教师所教授的课程、年龄段相匹配，能够切实应用到实际教学中。

2.资源应用情况（20分）

-在课堂教学中，每月至少应用[X]次从平台下载的资源，得12-20分。应用次数每少一次，扣4分。

-教师应提供资源应用的相关记录，如教案中注明资源来源、教学活动照片或视频等，以证明资源在教学中的实际应用情况。

（三）资源上传与分享（25分）

1.资源上传数量（10分）

-每学期向教学资源平台上传原创教学资源不少于[X]份，包括自制教案、课件、教学反思、教学案例等，得6-10分。上传数量每少一份，扣2分。

-上传的资源应具有一定的质量和创新性，符合幼儿园的教学要求和幼儿的年龄特点。

2.资源分享与互动（15分）

-积极与其他教师进行资源分享和互动，对其他教师上传的资源进行评论、点赞、下载等操作，每月不少于[X]次，得9-15分。互动次数每少一次，扣3分。

-鼓励教师在平台上发起教学资源相关的讨论话题，促进教师之间的交流与合作，根据发起话题的质量和参与度给予适当加分（最高加5分）。

（四）平台使用效果（25分）

1.教学质量提升（10分）

-通过使用教学资源平台，教师的教学方法、教学内容得到明显改进，幼儿的学习兴趣和参与度显著提高，经观察评估和家长反馈，得6-10分。

-教学主管和年级组长将定期通过听课、观察教学活动等方式评估教师教学质量的提升情况。

2.幼儿发展反馈（10分）

-教师利用平台资源开展教学活动后，幼儿在知识、技能、情感等方面有明显的发展和进步，通过幼儿的作品、表现等方面体现，得6-10分。

-教师应定期收集幼儿的作品和表现记录，作为幼儿发展反馈的依据。

3.创新教学实践（5分）

-教师能够结合平台资源，开展创新性的教学实践活动，如探索新的教学模式、整合多种资源等，得到园内或园外的认可和好评，得3-5分。

-教师需提供创新教学实践活动的详细方案、实施过程记录和成果总结等材料。

三、考核方式

（一）数据统计

教学资源平台将自动记录教师的登录、浏览、下载、上传等操作数据，每月由行政人员进行数据统计和整理，作为考核的基础数据。

（二）资料审查

教师需定期提交资源应用记录、幼儿作品、教学实践成果等相关资料，由教学主管和年级组长进行审查，核实资料的真实性和有效性。

（三）实地观察

教学主管和年级组长将不定期深入课堂，观察教师在教学活动中对平台资源的应用情况，以及幼儿的学习反应和表现，直接获取考核信息。

（四）家长反馈

通过家长会、家长问卷调查等方式收集家长对教师教学工作的反馈，了解家长对教师利用教学资源平台提升教学质量的认可程度。

四、考核周期

考核分为月度考核和学期考核。月度考核主要关注教师对平台的日常使用情况，以数据统计和简单的资料审查为主；学期考核则是对教师