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父母教养方式对幼儿发展影响的研究

摘 要：在幼儿成长的过程中，往往受到来自于家庭、幼儿园及社会各个方面影响，尤其是来自于家庭的影响更为显著，对于个体的教育成长而言，家庭教育无疑是真正的出发点，不过因为不同家庭会体现出不同教养方式，必然会对孩子身心、心理等各方面发展带来不同影响。心理学家艾里克森指出：父母对幼儿态度决定着后者对社会态度，所以父母教养方式会直接影响到幼儿全方面发展，因此就应该强调引导幼儿全方面发展，实现幼儿健康成长。

关键词：教养方式；学习人格；影响

一、幼儿父母教养方式内涵

父母教养方式是父母对父母各种教养行为特征的概括反应和相对稳定的行为风格在养育孩子的日常活动中所表现出来的一种行为倾向。父母成了孩子的启蒙老师，也能在家庭熏陶下培养孩子的自信。因此，孩子的自信与家长的教养行为是息息相关的。父母在这些具体的教养行为及态度中，会将自身对待生活态度等传递给孩子，进而达到潜移默化的影响作用。

二、不同家庭教育方式会带给幼儿发展不同影响

对于幼儿的成长和发展而言，会受到家庭教育教养的重要影响，当然这种影响必然会因为教养态度和教育方式差异性会带来不同的影响。积极的影响一定是来源于良好的家庭教育，同样不好的家庭教育势必会给幼儿带来不好的影响。

溺爱型

在中国，过分溺爱已经成为家庭教育中发现最多的一种错误方式了。在这种溺爱中成长的孩子受到格外关注，尤其是生活中几乎由父母完全包办，几乎不会让孩子做任何事情，当然这样的方式之下，孩子们参与做事情的机会少之又少，活动内容和范围也受到极大限制，思想也受到极大束缚。当然这种方式对孩子带来的影响也很多，比如性格胆小拘谨，没有培养很强的生活与学习能力，很容易对周围事物失去兴趣。

教育家苏霍姆林斯基曾经强调，用溺爱态度培养出来的人，是自私自利到所谓透顶了的人。作为家长一味溺爱孩子，听之任之，不管孩子的要求是不是合理都会一味同

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意，更不会明确指出孩子的错误或者问题,随着时间推移，对于孩子内心而言，必然会养成一种任性骄纵的毛病，往往只考虑自身的需要,过分强调自我。在上述教养方式下，孩子会极度缺乏自我控制力，为了满足个人欲望容易大哭大闹，自信心不足，缺少毅力和责任感，遇事更容易冲动以及具有攻击性，对他人感受毫无顾忌。

专制型

在这样的教育方式下，父母往往过多限制孩子日常事务：就是只能按照一种方式处理事情，假如不能按照这种方式就是错误的。在这样的教养方式下，孩子更多遵从家长意图做事情，像木偶受人摆布，基本是被动听从，缺乏主见和独立思考能力，还可能造成心情压抑甚至焦虑。学习方面不够积极主动，更多是死记硬背，对环境变化难以较快适应。这种教养方式会让孩子丧失安全感和归属感。家长对孩子教育比较严厉，态度强硬还可能出现虐待现象，假如孩子不能按照家长意愿行事就可能遭受到家长打骂，而家长对孩子的控制比较严格，就包括孩子日常事情进行多方面限制，比如一些事情只能这样做不能那样做；考试成绩必须超过90分；家长指挥孩子做事情，后者必须要按照家长意愿进行。这样的方式带给孩子性格很大影响，比如做事犹犹豫豫，不能进行独立思考，也会对心理造成负面影响，极度压抑与焦虑。学习方面不够积极主动，更多是死记硬背，对环境变化难以较快适应。他们更加缺乏安全感与归属感。

放任型

在这样的家庭教育方式中，同样会对幼儿给予积极肯定的情感，不过控制并不多。具体表现来看，作为家长不会对孩子提出更高要求也没有对孩子关心,比较抗拒孩子,不能及时响应孩子的需求,缺乏情感支持,和孩子缺少交流沟通,管教也比较少,对孩子行为听之任之。在这样教养方式下，成长的孩子更具攻击性，并且经常以自我为中心，对人冷漠、叛逆等。与人交往中更多考虑自身的需求，不会考虑他人感受，对他人欠缺热情和关心。上述教养方式从积极的角度看，也会提高孩子适应社会能力，与此同时也要看到，因为家长很少关注孩子，双方交往较少，长时间后，会在亲子之间关系变得疏离，造成家庭隔阂。

民主型

父母对孩子态度更加温和，更为理解和尊重，强调启发引导，为孩子成长提供自由自主空间。在和孩子交流中双方处在平等地位，主动了解并接受孩子意见观点，倾听孩子的各种想法，促使孩子能够积极表达自身思想．对孩子不会迁就和溺爱。一方面让孩

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子愿意主动发表自己的意见，一方面采取循循善诱的态度，即使面对孩子幼稚或者错误也不会随意性训斥。所以，孩子在这样的方式下成长后，性格更加开朗外向，极具意志力，勇敢担当，自信心强，可以和别人友好相处。上述家长对幼儿进行教育的方式就是比较民主。对待孩子的观点看法会主动倾听，对孩子提出的观点或者做出的行为会进行正面引导，不会随意性打骂甚至斥责，可以帮助孩子掌握更多道理和知识。另外，这样的家长更愿意主动支持孩子，对孩子的问题主动提供支持和解答。和孩子交往过程中会主动创造条件，鼓励孩子主动去发现、