(2025年)护理“三基三严”理论考试试题及答案.docxVIP

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  • 2025-07-04 发布于四川
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(2025年)护理“三基三严”理论考试试题及答案.docx

(2025年)护理“三基三严”理论考试试题及答案

一、选择题(每题2分,共60分)

(一)单项选择题

1.下列哪种患者需要使用保护具()

A.休克患者

B.腹痛患者

C.体温过低患者

D.谵妄患者

答案:D

解析:保护具的使用目的是防止躁动不安、意识不清的患者发生坠床、撞伤、抓伤等意外。谵妄患者意识不清,有自伤或伤及他人的可能,需要使用保护具。休克患者主要是进行抗休克治疗和生命体征监测;腹痛患者重点是明确病因和缓解疼痛;体温过低患者主要是采取保暖措施。所以答案选D。

2.大量不保留灌肠时,灌肠筒内液面距肛门的距离是()

A.20~30cm

B.30~40cm

C.40~60cm

D.60~80cm

答案:C

解析:大量不保留灌肠时,灌肠筒内液面距肛门的距离一般为40~60cm。距离过低,压力过小,液体不易流入;距离过高,压力过大,可能导致肠道损伤。所以答案选C。

3.为患者进行鼻饲时,鼻饲液的温度应保持在()

A.32~34℃

B.34~36℃

C.36~38℃

D.38~40℃

答案:D

解析:鼻饲液的温度一般保持在38~40℃,这个温度接近人体体温,可避免过冷或过热对胃肠道产生刺激。温度过低可能引起胃肠道痉挛,温度过高则可能烫伤胃肠道黏膜。所以答案选D。

4.正常成人安静状态下呼吸频率为()

A.8~12次/分

B.12~16次/分

C.16~20次/分

D.20~24次/分

答案:C

解析:正常成人安静状态下呼吸频率为16~20次/分。呼吸频率会受到多种因素的影响,如年龄、运动、情绪等。儿童呼吸频率相对较快,老年人呼吸频率可能会稍慢。所以答案选C。

5.测量血压时,袖带过窄会使测得的血压()

A.偏低

B.偏高

C.不受影响

D.脉压差变小

答案:B

解析:袖带过窄时,需要较高的压力才能阻断动脉血流,因此测得的血压值会偏高。袖带过宽则会使测得的血压值偏低。所以答案选B。

6.下列哪种药物中毒时禁忌洗胃()

A.敌敌畏

B.磷化锌

C.浓硫酸

D.乐果

答案:C

解析:浓硫酸具有强腐蚀性,洗胃可能会导致胃穿孔、食管穿孔等严重并发症,因此禁忌洗胃。敌敌畏、乐果等有机磷农药中毒和磷化锌中毒一般可以采用洗胃等方法进行急救。所以答案选C。

7.静脉输液时,茂菲滴管内的液面自行下降,原因是()

A.输液瓶挂得太高

B.输液速度过快

C.环境温度太低

D.滴管有裂隙

答案:D

解析:茂菲滴管内的液面自行下降,最可能的原因是滴管有裂隙,导致空气进入滴管,使液面下降。输液瓶挂得太高、输液速度过快和环境温度太低一般不会导致液面自行下降。所以答案选D。

8.输血前后及两袋血之间应输入的溶液是()

A.5%葡萄糖溶液

B.5%葡萄糖盐水

C.0.9%氯化钠溶液

D.复方氯化钠溶液

答案:C

解析:输血前后及两袋血之间应输入0.9%氯化钠溶液,其目的是冲洗输血器,防止不同血型的血液混合发生溶血反应,同时也避免血液与其他溶液混合导致血液成分改变。所以答案选C。

9.下列属于长期医嘱的是()

A.一级护理

B.阿托品0.5mgimst

C.查血常规

D.地西泮5mgposos

答案:A

解析:长期医嘱是指有效时间在24小时以上,当医生注明停止时间后才失效的医嘱。一级护理属于长期医嘱,会持续执行直到医生更改或停止。阿托品0.5mgimst是临时医嘱,需要立即执行;查血常规是临时医嘱;地西泮5mgposos是备用医嘱,必要时使用。所以答案选A。

10.护士在执行口头医嘱时正确的做法是()

A.边执行边向医生复述

B.立即执行

C.向医生复述一遍,确认无误后方可执行

D.听到医嘱后直接执行

答案:C

解析:护士在执行口头医嘱时,应向医生复述一遍,确认无误后方可执行,以避免因听错或误解医嘱而导致医疗差错。执行后应及时补写医嘱。所以答案选C。

(二)多项选择题

1.下列属于医院感染的是()

A.住院期间获得的感染

B.入院时已处于潜伏期的感染

C.出院后发生的与住院期间感染有关的感染

D.医院工作人员在医院内获得的感染

答案:ACD

解析:医院感染是指住院患者在医院内获得的感染,包括在住院期间发生的感染和在医院内获得出院后发生的感染;医院工作人员在医院内获得的感染也属于医院感染。入院时已处于潜伏期的感染不属于医院感染。所以答案选ACD。

2.无菌技术操作原则包括()

A.环境要清洁、宽敞

B.操作前洗手、戴口罩

C.无菌物品与非无菌物品应分开放置

D.一份无菌物品仅供一位患者使用

答案:ABCD

解析:无菌技术操作原

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