部编版二年级下册《一匹出色的马》教学设计.docVIP

部编版二年级下册《一匹出色的马》教学设计

一、课程标准要求

《义务教育语文课程标准（2011年版）》对第一学段（1-2年级）的阅读提出要求：喜欢阅读，感受阅读的乐趣；学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文；结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语；阅读浅近的童话、寓言、故事，向往美好的情境，关心自然和生命，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。《一匹出色的马》作为一篇充满童趣的课文，旨在培养学生的阅读兴趣，提升其语感及对语言文字的理解和运用能力，符合课标的学段要求。

二、主要内容

本文讲述了“我”一家四口在春天的傍晚到郊外散步，返回时妹妹走不动了，爸爸妈妈没有抱她，妹妹却骑着“一匹出色的马”快乐地回家的故事。这“一匹出色的马”实际上是爸爸拾起的一根柳枝。课文以儿童的视角出发，语言清新自然，充满了生活气息，让学生感受到了大自然的美好和家庭生活的温馨。

三、重难点

1.重点

正确、流利、有感情地朗读课文，积累文中的好词好句。

理解课文内容，感受春天的美景和一家人的快乐。

2.难点

体会妹妹前后心情的变化，理解“一匹出色的马”的特殊意义。

四、教材分析

《一匹出色的马》是部编版二年级下册的一篇精读课文。从内容上看，课文贴近学生的生活实际，以散步为线索，展现了