《植物妈妈有办法》教学设计-2024-2025学年统编版语文三年级上册.docVIP

《植物妈妈有办法》教学设计-2024-2025学年统编版语文三年级上册

一、课程标准要求

《义务教育语文课程标准（2022年版）》对第一学段（1-2年级）的阅读教学提出了明确要求，强调要培养学生对阅读的兴趣，引导学生学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语，感受阅读的乐趣。对于《植物妈妈有办法》这一课，要求学生能够通过朗读感受诗歌的韵律美，了解植物传播种子的有趣方法，激发对大自然的热爱之情，同时培养观察和探究自然的兴趣。

二、主要内容

《植物妈妈有办法》是一首充满趣味的科普诗歌，以生动形象的语言讲述了蒲公英、苍耳、豌豆三种植物传播种子的方法。诗歌运用了比喻和拟人的修辞手法，将植物当作人来写，赋予它们人的情感和行为，使孩子们在阅读过程中既学习了科学知识，又感受到了语言文字的魅力。

三、重难点

1.教学重点

正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

理解文中重点词句，了解蒲公英、苍耳、豌豆传播种子的方法。

2.教学难点

体会诗歌中蕴含的情感，感受植物传播种子方法的奇妙，激发学生对大自然的热爱和观察大自然的兴趣。

学习作者观察事物的方法，培养学生留心观察周围事物的习惯。

四、教材分析

《植物妈妈有办法》是统编版语文三年级