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中学教辅材料违规征订专项整治自查自纠报告(最新版)

为深入贯彻落实教育部等部门关于加强中小学教辅材料使用管理的相关要求，切实规范我校教辅材料征订工作，维护学生和家长的合法权益，营造良好的教育生态环境，我校于近期开展了中学教辅材料违规征订专项整治自查自纠工作。现将自查自纠情况报告如下：

自查自纠工作开展情况

1.成立专项工作小组

学校高度重视此次专项整治工作，迅速成立了以校长为组长，分管教学副校长为副组长，教务处、总务处、年级组长及各学科教研组长为成员的中学教辅材料违规征订专项整治工作小组。明确了各成员的职责分工，确保自查自纠工作有序推进。

2.组织学习相关政策文件

组织全体教职工认真学习了教育部《中小学教辅材料管理办法》、《关于严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》以及省、市、区教育主管部门关于教辅材料征订管理的一系列文件精神。通过学习，使广大教职工深刻认识到规范教辅材料征订工作的重要性和严肃性，增强了依法依规办学的意识。

3.广泛宣传动员

通过学校教职工大会、年级组会议、家长微信群等多种渠道，广泛宣传教辅材料违规征订的危害和专项整治工作的意义。向学生和家长公布了举报电话和邮箱，鼓励师生、家长积极参与监督，形成了全社会共同关注、共同参与的良好氛围。

4.全面自查自纠

按照专项整治工作的要求，工作小组对学校近三年来的教辅材料征订情况进行了全面、深入的自查。重点检查了是否存在强制或变相强制学生购买教辅材料、是否存在从中谋取利益、是否存在推荐或指定购买未经审定的教辅材料等违规行为。同时，对各年级、各班级的学生和家长进行了问卷调查和个别访谈，了解他们对教辅材料征订情况的意见和建议。

自查自纠发现的问题

1.部分教师存在推荐教辅材料的现象

在自查过程中发现，个别教师为了提高学生的学习成绩，存在向学生推荐教辅材料的情况。这些推荐行为虽然没有强制学生购买，但在一定程度上给学生和家长造成了心理压力，可能会影响学生的自主选择。

2.教辅材料征订流程不够规范

学校在教辅材料征订过程中，虽然遵循了上级教育主管部门的相关规定，但在具体操作流程上还存在一些不够规范的地方。例如，在征求学生和家长意见时，没有做到全面、细致，部分家长的意见没有得到充分表达；在教辅材料的采购、发放环节，没有建立完善的台账管理制度，导致对教辅材料的数量、金额等信息掌握不够准确。

3.对教辅材料使用情况的监管不够到位

学校对教师使用教辅材料的情况缺乏有效的监管机制，部分教师在教学过程中过度依赖教辅材料，忽视了对教材的深入挖掘和对学生思维能力的培养。同时，学校也没有对教辅材料的使用效果进行及时的评估和反馈，导致一些不适合学生实际情况的教辅材料仍然在使用。

问题原因分析

1.教师教育观念存在偏差

部分教师受传统教育观念的影响，认为多做练习题是提高学生成绩的有效途径，因此过于注重教辅材料的使用。同时，对学生的个体差异和自主学习能力培养重视不够，缺乏创新教学方法和手段。

2.管理制度不够完善

学校在教辅材料征订管理方面的制度还不够健全，缺乏明确的操作流程和监督机制。对教师的教育教学行为缺乏有效的约束和引导，导致一些违规行为时有发生。

3.监督检查力度不够

学校虽然建立了一定的监督检查机制，但在实际工作中，监督检查的力度不够，存在走过场的现象。对发现的问题没有及时进行整改和处理，导致问题得不到有效解决。

整改措施及落实情况

1.加强教师教育和培训

组织教师参加师德师风专题培训和教育教学理念更新培训，引导教师树立正确的教育观、质量观和人才观。通过培训，使教师深刻认识到规范教辅材料征订工作的重要性，自觉抵制推荐或指定购买教辅材料的行为。同时，鼓励教师积极探索创新教学方法和手段，提高课堂教学效率，减少对教辅材料的依赖。

2.完善教辅材料征订管理制度

制定了《学校教辅材料征订管理办法》，进一步明确了教辅材料征订的原则、程序和要求。在征订过程中，充分征求学生和家长的意见，确保学生和家长的知情权、选择权和监督权。建立了完善的教辅材料采购、发放台账管理制度，对教辅材料的数量、金额、发放情况等进行详细记录，做到有据可查。

3.加强对教辅材料使用情况的监管

建立了教辅材料使用情况定期检查制度，学校定期对教师使用教辅材料的情况进行检查和评估。要求教师根据教学实际需要，合理选择和使用教辅材料，不得过度依赖教辅材料。同时，鼓励教师对教辅材料进行二次开发和整合，使其更好地服务于教学。对发现的问题及时进行整改和处理，确保教辅材料的使用符合教育教学规律和学生的实际需求。

4.强化监督检查和责任追究

加强对教辅材料征订工作的日常监督检查，成立了由学校纪检部门、教师代表和家长代表组成的监督小组，对教辅材料征订工作进行全程监督。对发现的违规行为，一经查实，严肃追究相关人员的责任。同时