中职语文高教版基础模块上册《国家的儿子》课堂同步练习（含答案）.docxVIP

《国家的儿子（节选）》课堂同步练习2024-2025学年高教版（2023）中职语文基础模块上册

一、基础积累

（一）课文内容文学常识填空

1.《国家的儿子（节选）》是一篇以________为题材的文章，通过记述________在________领域的突出贡献，展现了他________、________的崇高精神。

2.文中的主人公被誉为“________”，他隐姓埋名多年，将毕生精力投入到________的研发工作中，为我国国防事业的发展奠定了坚实基础。

3.文章通过选取________、________、________等典型事例，运用、等描写手法，塑造了一位________、________、________的英雄形象。

（二）字词

1.根据语境填写汉字

①他fù（）出全部心血，只为攻克技术难关。

②在极端yánjùn（）的环境下，团队仍坚持试验。

③面对质疑，他始终保持jiāndìng（）的信念。

④科研成果的取得，离不开无数人的默默gòngxiàn（）。

2.补全词语并解释整体含义

①________精会神：________________________

②鞠躬尽________：________________________

③________然自若：________________________

④当之无________：________________________

二、选择题

1.下列对文章内容理解不正确的一项是（）

A.文章开篇通过环境描写，烘托出科研工作的艰苦与危险。

B.主人公拒绝公开个人信息，体现了他淡泊名利的品质。

C.文中反复强调“保密”，是为了突出事件的神秘色彩。

D.结尾群众的欢呼，侧面反映了科研成果的重大意义。

2.下列句子所用修辞手法与其他三项不同的是（）

A.他像一颗螺丝钉，牢牢扎根在科研岗位上。

B.实验室里的仪器，仿佛在诉说着奋斗的故事。

C.困难如高山，而他选择一步一步攀登。

D.科研之路是一条没有尽头的漫漫长河。

3.文章采用倒叙的方式展开叙述，其作用是（）

A.制造悬念，吸引读者阅读兴趣

B.使文章结构更复杂，富有层次

C.强调事件的时间顺序，条理清晰

D.突出主人公的外貌特征

4.下列关于主人公形象的表述，错误的一项是（）

A.严谨认真：反复核对实验数据

B.自私自利：拒绝分享科研成果

C.无私奉献：长期远离家人投身工作

D.坚韧不拔：在失败中不断尝试

5.文中“国家的儿子”这一称呼的深层含义是（）

A.主人公是国家领导人的亲属

B.主人公将个人命运与国家利益紧密相连

C.主人公出生在特殊的家庭背景

D.主人公擅长处理家庭与工作的关系

三、课内阅读理解

阅读《国家的儿子（节选）》选段，完成1-5题。

试验进入关键阶段，他连续72小时守在控制台前。通红的双眼紧盯着数据变化，干裂的嘴唇却始终抿成一条直线。助手多次劝他休息，他只是摆摆手：“再等等，再等等。”当监测仪突然发出刺耳的警报声，所有人都慌了神，唯有他一个箭步冲上前，迅速排查线路。汗水浸透了他的衣衫，手指被发烫的仪器烫出了水泡，可他仿佛感受不到疼痛，直到故障排除，才瘫坐在地，露出欣慰的笑容。

1.概括选段的主要内容。

2.分析“通红的双眼”“干裂的嘴唇”这一细节描写的作用。

3.选段中“再等等，再等等”这句话，表现了主人公怎样的心理？

4.面对警报时主人公的一系列动作（冲、排查、瘫坐），体现了他怎样的品质？

5.结合上下文，推测“欣慰的笑容”背后包含了哪些情感？

阅读《国家的儿子（节选）》选段，完成6-10题。

颁奖仪式上，主持人念出他的名字时，会场爆发出雷鸣般的掌声。然而，镜头前的他却显得局促不安。他接过奖章，声音有些颤抖：“这个荣誉属于国家，属于团队里每一个默默付出的人。”当记者问及成功的秘诀，他只是简单地说：“把该做的事做好，对得起国家，对得起良心。”台下的观众不知道，为了这一刻，他已经十五年没有回过家，甚至连父母离世时，都没能见上最后一面。

6.颁奖仪式上主人公“局促不安”的原因是什么？

7.“这个荣誉属于国家，属于团队”这句话体现了主人公怎样的精神？

8.文中“十五年没有回过家”这一信息，有何表达效果？

9.结合选段，分析主人公所说的“对得起国家，对得起良心”的内涵。

10.文章结尾的“遗憾”与“荣誉”形成对比，这样写有什么作用？

答案

一、基础积累

（一）课文内容文学常识填空

1.人物传记；邓稼先；核武器；无私奉献；爱国敬业

2.两弹元勋；原子弹和氢弹

3.坚守试验一线；隐姓埋名工作；带病坚持科研；语言；动作；鞠躬尽瘁；淡泊名利；舍小家为大家

（二）字词

1.①付；②严峻；③坚定；④贡献