三环三式：高中物理教师精准研修的路径与实践.docx

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高中物理教师精准研修的路径与实践

精准研修是以精准教学和精准教研为抓手，基于区域教师的精准需求使教研、培训工作转型融合为一体的教研培训模式（如图1）。

图1?精准教学、精准教研和精准研修关系图

一、精准研修的目标

努力实现区域和学校研究、培训负责人（教研员、教研组长等）的课程领导力，具备专业精神、专业知识和专业能力；摸索精准研修的基本模式和有效方法，在做中学，在学中做；重构研修师的角色定位、任务转型和教研创新；助力高中物理教师专业发展，助力高中学生物理学业水平质量提升；构建“三环三式”的研修模型，在区域教师培训和学校教师研修中进行实践。