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2025年健康教育服务规范培训试卷有答案

一、单项选择题（每题2分，共20题，40分）

1.国家基本公共卫生服务项目中，健康教育服务的核心服务对象是：

A.0-6岁儿童及其家长

B.辖区内常住居民

C.65岁及以上老年人

D.高血压、糖尿病患者

答案：B

解析：根据《国家基本公共卫生服务规范（2025年版）》，健康教育服务覆盖辖区内所有常住居民，包括不同年龄、性别、职业的人群，而非局限于特定重点人群。

2.社区卫生服务中心每年至少需要开展多少次公众健康咨询活动？

A.6次

B.9次

C.12次

D.15次

答案：B

解析：规范明确要求，乡镇卫生院、社区卫生服务中心每年至少开展9次公众健康咨询活动，乡镇卫生院分院、社区卫生服务站至少开展6次。

3.健康教育印刷资料的内容审核主体应为：

A.村卫生室负责人

B.县级疾控中心

C.提供机构的健康教育专（兼）职人员

D.省级卫生健康行政部门

答案：C

解析：印刷资料需由提供机构的健康教育专（兼）职人员审核，确保内容科学、准确、易懂，避免错误信息传播。

4.针对妊娠期女性的健康教育内容中，不属于核心信息的是：

A.孕期合理营养与体重管理

B.产前筛查与诊断的意义

C.产后抑郁症的自我识别

D.孕期禁用药物清单

答案：C

解析：妊娠期健康教育核心内容包括孕期保健、营养、用药安全、产前检查等，产后抑郁症属于产褥期健康教育内容，因此C项不属于妊娠期核心信息。

5.健康素养监测中，成年人健康素养水平的统计指标是：

A.具备健康素养的人数占监测总人数的比例

B.健康知识知晓率

C.健康行为形成率

D.基本技能掌握率

答案：A

解析：健康素养水平是指具备基本健康素养的人群比例，综合反映知识、行为和技能的掌握情况，而非单一维度的知晓率或形成率。

6.社区开展“三减三健”（减盐、减油、减糖，健康口腔、健康体重、健康骨骼）主题宣传时，最适宜的资料类型是：

A.4000字以上的科普文章

B.含具体量化指导的折页（如“每日盐摄入不超过5克”）

C.专业医学教材节选

D.抽象概念图解

答案：B

解析：健康教育资料需符合“科学、准确、通俗、实用”原则，折页形式便于携带，量化指导（如5克盐）更易被居民理解和应用，符合大众认知水平。

7.对糖尿病患者进行个体化健康教育时，首要评估的内容是：

A.患者的文化程度

B.患者的日常饮食结构

C.患者对疾病的认知水平

D.患者的治疗依从性

答案：C

解析：个体化教育需基于患者现有认知水平，通过评估其对糖尿病病因、危害、自我管理方法的了解程度，制定针对性教育方案，避免“信息过载”或“内容脱节”。

8.健康教育讲座的受众人数一般应控制在：

A.5-10人

B.20-50人

C.100-200人

D.无具体限制

答案：B

解析：规范建议讲座受众以20-50人为宜，既能保证互动效果，又便于组织者管理，超过50人可能导致参与度下降，低于20人则效率较低。

9.电子健康教育资料的更新频率应为：

A.每月至少1次

B.每季度至少1次

C.每半年至少1次

D.每年至少1次

答案：B

解析：电子资料（如微信公众号、官网内容）需保持信息时效性，规范要求每季度至少更新1次，重点内容（如季节性疾病预防）应及时调整。

10.健康教育服务档案中，公众健康咨询活动记录不包括：

A.活动主题

B.参与人员签名

C.现场照片

D.咨询问题的统计分析

答案：D

解析：活动记录需包含主题、时间、地点、参与人数、资料发放情况、现场照片等，咨询问题的统计分析属于效果评价内容，不纳入原始记录。

11.对6岁以下儿童家长进行健康教育时，重点应关注：

A.儿童常见传染病防控

B.儿童心理学理论

C.儿童高等教育规划

D.家庭理财知识

答案：A

解析：0-6岁儿童健康教育核心内容包括生长发育、营养喂养、疾病预防（如手足口病、流感）、安全防护等，A项符合儿童阶段的健康需求。

12.健康教育效果评价中，属于“过程评价”指标的是：

A.3个月后高血压患者规范服药率

B.讲座现场居民提问次数

C.1年后社区居民健康素养水平

D.糖尿病患者糖化血红蛋白达标率

答案：B

解析：过程评价关注活动执行情况，如参与人数、互动频率、资料发放量等；结果评价关注健康行为或指标变化（如服药率、糖化血红蛋白），因此B项属于过程评价。

13.制作健康教育音像资料时，时长一般不超过：

A.5分钟

B.15分钟

C.30分钟

D.60分钟

答案：B

解析：考虑大众注意力集中时间，音像资料（如视频、广播节目）时长建议控制在15分钟以内，重点内容可分段制作，避免信息流失。

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