2025《小小养殖场》（第二课时）教学设计——北师大版小学数学一年级下册教学设计.docx

《小小养殖场》（第二课时）教学设计——北师大版小学数学一年级下册教学设计

第6课时小小养殖场（2）

教材分析：

学生已经认识了100以内的数，会进行两个数的大小比较，并能用“多一些”、“少一些”、“多得多”、“少得多”、“差不多”等词语体会和描述数的相对大小关系，让学生对客观事物进行定性描述，初步发展数感。本节课，学生将在此基础上将多个数进行排序，探究方法，体会数的顺序，及大小关系的传递性，积累思考问题的经验，培养他们的逻辑思维能力。

教学内容：

教材第53、54页内容。

教学目标：

1.在具体情境中将多个数进行排序，探究排序的方法，体会数的顺序、大小关系的传递性。

2.经历