1.1 创新思维的含义与特征(共28张PPT)2025年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维.pptxVIP

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逻辑与思维

选择性必修3

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第四单元

提高创新思维能力;;

第四单元提高创新思维能力

●如何提高创新思维能力

①创新思维要善于联想。

②创新思维要多路探索。

③创新思维要力求超前。;

第十一课创新思维要善于联想

11.1创新思维的含义与特征;

学习目标

1.创新思维的可能性及含义

2.创新思维的客观基础

3.创新思维与其他思维方法之间的关系

4.创新思维的特征(多向性、跨越性、独特性)

5.创新思维之“新”的表现及其评判标准;;

在升旗仪式中，常常发生升旗速度与奏

唱国歌不同步的情况。一位中学生想：如果按照国歌的节奏在旗绳上划定一些间隔，再在各个间隔上填入与歌词相对应的数字，升旗时一边拉绳，一边看旗绳上的数字，就可以做到升旗速度与奏唱国歌同步了。

●这位中学生的想法对我们有什么启示?

●如果让你解决这个问题，你有什么更好的主意?;

●这位中学生的想法对我们有什么启示?

生活中有许多如升旗速度与奏唱国歌不同步的“小”问题，这是我们进行创新思维的课题。创新的课题就在身边，只要我们善于发现、乐于思考这些问题，就能够进行创新思维活动，日积月累，就会有所

发现、有所发明。

●如果让你解决这个问题，你有什么更好的主意?

例如，改变标记内容，按照国歌节奏在旗绳上划定间隔，直接填

入歌词，升旗时根据歌词进度拉绳，从而实现同步；将手动升旗改成电动升旗；等等。;;

在欧洲，早期最著名的一个永动机设计方案

是十三世纪时一个叫亨内考的法国人提出来的。如图所示：轮子中央有一个转动轴，轮子边缘安装着12个可活动的短杆，每个短杆的一端装有一个铁球。方案的设计者认为，右边的球比左边的球离轴远些，因此，右边的球产生的转动力矩要

比左边的球产生的转动力矩大。这样轮子就会永无休止地沿着箭头所指的方向转动下去，并且带动机器转动。

这种机械是不可能制造出来的，原因是违反

能量守恒定律和热力学定律。;

2、创新思维的客观基础

创新思维是综合能力的体现。任何创新思维都不能??空产生。

①一方面，创新思维要以实践为基础，失去实践基础，思维会陷入不切实际的幻想。

②另一方面，创新思维离不开对前人和他人已有成果的继承。在继承的基础上破旧立新，才能更好地实现创新。;;

◆逻辑思维活动

推理、论证、分析与综合等。

◆非逻辑思维活动

想象、联想、情感体验、直觉判断等。

◆常规的思维方法

分析与综合、归纳与演绎、抽象与具体。

◆非常规的思维方法

逆向思维、发散思维、灵感思维、直觉思维等。;;

探究与分享

蔡伦发现，人们用于书写的材料都有缺陷：竹木简太笨重；丝帛

太贵；丝绵纸以蚕茧为原料，难以大量生产；麻纸质地粗劣，不利于书写。在总结前人经验的基础上，他以树皮、麻头、破布和旧渔网等为原料，经过精心制作，终于造出质量较高又适合书写的纸张。

●蔡伦造纸的创新想法来自哪里?

●从创新思维角度看，蔡伦造纸的方法有什么特点?;;;

1、创新思维的特征

(2)创新思维的步骤具有跨越性

创新思维不排斥一步一步的逻辑推导与分析，但它往往表现为对推理步骤的省略或跨越。正是这种省略或跨越，使得创新思维过程中的某;

(3)创新思维的结果具有独特性

人们在实践中遇到的问题往往没有现成的答案，许多问题不是用常

规方法就能解决的。这就要求人们用独特而巧妙的方法解决问题。;

爱迪生要他的助手测量一只灯泡的容积。助手测量了灯泡的直径、

高度之后，开始计算。由于灯泡是不规则形状，他在几张纸上写满了数据和算式，还是得不出一个精确的数值。爱迪生取来一杯水注满灯泡，然后把灯泡里的水倒进量筒，很快就得出那只灯泡容积的数值。

创新思维的步骤具有跨越性，结果具有独特性。;

探究与分享

出门不用带钱包，只需要带手机；外卖、快递非常便利；高铁出行

快捷高效，乘坐更加舒适，而且可以在旅途中用网络学习、办公、娱乐，让旅途更加充实……移动支付、网购、高铁等正在改变着我们的生活方;

●从创新思维角度看，移动支付、网购、高铁等新事物“新”在哪里?

首先，创新思维“新”在思路新，突破陈规看问题，另辟蹊径想问

题。比如：移动支付突破了钱包和现金支付的传统思路，引入了手机支付的新思路；网购将互联网与购物消费相结合，突破了传统的消费方式，拓展了消费渠道；高铁克服了老式火车速度慢、不能兼顾速度和安全的缺陷。

其次，创新思维“新”在方法新。移动支付、网购、高铁等新事物

突破了常规方法，使用了互联网、快递物流、数据通信、机械制造等新技术、新工具、新手段。

最后，创新思维“新”在结果新。移动支付、网购、高铁等新事物

改变了人们的生活方式给人们带来了全新的生活体验。;;

创新思维的可能