1.2　人口 课件(17张PPT) 地理人教版（2024）八年级上册.pptxVIP

1.2人口;

情境导入：;

1.结合图文材料，了解我国的人口数量、增长特点、人口问题及人口政策。

2.运用中国人口的分布图，识记我国的人口地理分界线，并比较此线东南部和西北部在面积、人口数量和人口密度方面的地区差异，从而分析我国人口分布的特点。;

人口基数大

第七次

(2020);

人口数量一—占世界人口比重

16┌

14-

12

10

8

6

4

2

0

19821990200020102020

年份;

1974—2020

2.58%0.15%

大幅降低;

新生人口显著减少、老年人口比

重快速上升、劳动年龄人口比重

下降。;

除夕夜到了，爸爸妈妈带着小麟和弟弟妹妹一起去爷爷奶奶家吃年夜饭，一进门，爸爸就叫小麟给长辈打招呼：“小麟，叫爷爷，大爷爷，二爷爷，三奶奶。”小麟很困惑：为什么爷爷奶奶有这么多兄弟姊妹，我也有弟弟妹妹，爸爸妈妈为什么没有兄弟姊妹呢?;

【合作探究1】认识我国人口年龄结构的变化

利用人口普查数据，不仅可以分析人口数量的变化特征，还可以分析人口年龄结构等的变化特征。将人口普查数据换算成不同年龄段人口的占比，并绘制成合适的图像，是帮助我们直观了解人口变化特征的一种方法。

读“我国第五次至第七次人口普查的年龄结构”图，小组合作探究下列问题：;

2.总结第五次全国人口普查以来我国人口年龄结构

的变化特征。

第五次全国人口普查以来，我国人口年龄结构的变化特征主要表现为少儿人口占比下降、劳动年龄人口比重先增后减、老年人口占比持续上升，即人口老龄化问题日益严重。;

从劳动力供应的角度分析：劳动力供给减少；劳动力结构变化；劳动力市场供需失衡。

从产品消费的角度分析：消费结构的变化；消费观念的变化；消费市场活力受限。人口年龄结构变化对我国经济发展产生了深远影响。为了应对这些挑战，政府和企业需要采取积极有效的措施，如完善社会保障制度、鼓励企业创新和发展新兴产业、加强老年人的健康教育和生活指导等，以适应人口结构的变化并推动经济的持续发展。;

人口分布很不均匀;

1、人口密度如何计算?

人口密度某地区人口数(人)

(人/平方千米)该地区面积(平方千米)

我国是世界人口密度较大的国家之一。;

东多西少

面积占57%人口占6%

A口官度

1900

800

400

1D0;

10

8

75%

6

50%

4

25%

2

0

1990200020102020;

图1.12中国人口的分布(2020年)

1.在图1.12中找出黑河一腾冲线穿过的省级行政区。

黑河—腾冲线穿越了7个省级行政区，分别为黑龙江、内蒙古、山西、陕西、甘肃、四川和云南七个省级行政区。

2.在图1.12中找到江苏和青海，根据表1.4的资料，计算两省的人口密度并填入表中。青海的面积是江苏的几倍?人口是江苏的百分之几?

青海的面积约是江苏的6.74倍，人口是江苏的7%;江苏省的人口密度是791人/千米2,青海省的人口密度8人/千米2;我国人口东多西少，为了促进西部大开发，我国可以采取一定的优惠政策和措施，鼓励人才向西部地区流动，从而带动西部地区的经济发展，缩小东西部的差距，更合理地利用人才资源。不过，人口向西部地区的迁移，也应当考虑到自然条件和环境容量的问题，应适量地迁移。