Unit 2 My week（第3课时）Part A Let’s spel 教案 人教pep五年级上册 .docxVIP

Thethirdperiod(第三课时)PartALetsspell

?教学内容

Letsspell

·通过听例词发音，观察例词结构特征，学习字母组合ee和ea在单词中的发音规则

·跟着录音说唱歌谣

·读出符合ee和ea发音规则的单词

·根据单词的读音拼写出符合ee和ea发音规则的单词

·在单线上完成抄写句子的活动，做到书写规范正确

教学重点

学生能够掌握ee和ea的发音规则。

?教学难点

学生能够读出符合ee和ea发音规则的单词，并能够根据发音拼写出符合ee和ea发音规则的单词。

?教学准备

1.预习本课时的相关内容。

2.PPT课件、课文录音、视频等。

?教学过程

Step1:Warm-upRevisionLead-in①Teachingpurpose①

1.Greetings.

2.Revision.

Leadstudentstoreviewthepronunciationoftheletter“y”inUnit1bylettingthemdriveatraintogiveexamples.

3.Enjoythechantinthislesson.(出示课件)

4.Lead-in.

Writedownthelettercombinations“ee”and“ea”ontheblackboard.

T:Lookattheselettercombinations.And“ea”comesfromthewordsinthechant.Pleaseguessthepronunciation.

Ss:...

T:Todayweregoingtolearnthepronunciationofthesetwolettercombinations.

Step2:Presentation2

1.Learnthelettercombination“ea”.

(1)ShowapictureaboutagirlwhoisreadingabookonthePPT.(出示课件)

在学习新知前复习旧知，唤醒学生对语音的记忆，对将要学的知识进行预热。从chant中直接抽取出本课重点字母组合，让学生猜测其发音，激发学生的好奇心和学习热情。

Teachingpurpose②

根据歌谣和图片创设情景进行教学，一步一步引导学生自己找出相同的字母组合并归纳正确的发音，让学生更加深入地理解和掌握所

T:Lookatthislovelygirl.Iwantyoutobethegirlforawhileandanswermyquestion.Areyouready?

Ss:Yes!

T:Doyouliketoread?

Leadstudentstosaythesentence:Iliketoread.ThenshowthesentencebesidethepictureonthePPT.Marktheword“read”inred.(出示课件)

ShowanothertwopicturesonthePPT.Oneisaboutthegirleatingfood.Theotherisaboutthegirldrinkingtea.(出示课件)Thenaskanothertwoquestions:Doyouliketoeat?Doyouliketodrinktea?

Leadstudentstosaythesentences:Iliketoeat.Iliketodrinktea.

ShowthesentencesbesidethepicturesonebyoneonthePPT.Markthewords“eatandtea”inred.(出示课件)

(2)Showthepicturesandthewordsread”“eatand“tea”onpage16onthePPT.(出示课件)Leadstudentstoobservethemcar