2025秋统编版（2024）道德与法治二年级上册第一单元《我们的节假日》之《2周末巧安排》教学设计 .pdfVIP

2025秋统编版(2024)道德与法治二年级上册第一单元

《我们的节假日之《2周末巧安排教学设计

项目内容

教材分析《2周末巧安排》是统编版道德与法治二年

级上册一单元“我们的节假日”中的二

课。本单元旨在引导学生学会有意义地度过

闲暇时光，了解节假日的文化意义。本课主

要引导学生学会合理安排周末时间，让周末

生活更加丰富多彩、有意义。教材通过展示

不同的周末活动场景，如阅读、运动、做家

务、游玩等，引导学生思考如何在周末既能

休息娱乐，又能学习成长，培养学生的时间

管理能力和自我管理意识。同时，教材还注

重引导学生树立正确的价值观，明白周末活

动不仅要让自己开心，还要有一定的意义和

价值。

学情分析二年级的学生已经有了一定的周末生活经

验，但他们在安排周末时间时往往比较随

意，缺乏计划性和条理性。部分学生可能会

过度沉迷于电视、游戏等娱乐活动，而忽略

了学习和其他有意义的活动。此外，这个年

龄段的学生自我控制能力较弱，在执行计划

的过程中容易受到外界干扰，难以坚持完

成。然而，他们对新鲜事物充满好奇心，具

有较强的学习积极性和主动性，若加以正确

引导，能够逐步学会合理安排周末时间。

课标目标1.知识与技能目标：让学生了解周末可以进

行的各种活动类型，学会合理安排周末时

间，制定简单的周末计划。

2.过程与方法目标：通过讨论、交流、案例

分析、小组合作等活动，培养学生的思考能

力、表达能力、合作能力以及解决问题的能

力。

3.情感态度与价值观目标：引导学生树立正

确的周末生活观念，珍惜周末时间，让周末

生活更加充实、有意义，培养积极向上的生

活态度。

教学重难1.教学重点：引导学生学会合理安排周末时

占间，明确哪些活动是有意义的，如学习、运

八、、

动、家务劳动、社会实践等。能够根据自身

实际情况，制定切实可行的周末计划。

2.教学难点：培养学生的自我管理能力，让

他们能够自觉地按照计划安排周末生活，克

服在执行计划过程中遇到的困难和干扰。引

导学生理解劳逸结合、动静结合的周末安排

原则，并将其运用到实际生活中。

教学法1.情境教学法：创设周末生活情境，如周末

上午、下午、晚上的不同场景，让学生更好

地理解和感受周末活动的多样性，激发学生

的学习兴趣和参与热情。

2.小组讨论法：组织学生进行小组讨论，分

享彼此的周末生活经验，共同探讨如何合理

安排周末时间，培养学生的合作能力和思维