三角形的边 (2个知识点+5个题型+思维导图+过关测) (学生版)-2025年新八年级数学暑假衔接讲练 (人教版-新教材).docxVIP

人教版八年级数学

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三角形的边

内容导航——预习三步曲

第一步：学

析教材学知识：教材精讲精析、全方位预习

练题型强知识：5大核心考点精准练

第二步：记

串知识识框架：思维导图助力掌握知识框架、学习目标复核内容掌握

第三步：测

过关测稳提升：小试牛刀检测预习效果、查漏补缺快速提升

【知识点1三角形的三边关系】

定义：三角形两边的和大于第三边，两边的差小于第三边.

剖析：①三角形的三边关系中，“两边的差”“两边的和”中的“两边”是三一边中的任务一边；

②判断三条线段能否组成三角形：如果两条较短的线段长之和大于最长线段的长，则这三条线段可组成三角形；反之则不能组成三角形。

【知识点2三角形的稳定性】

性质：三角形的三条边确定后，三角形的形状和大小就确定不变了，这个性质叫做三角形的稳定性.

三角形的稳定性在生产和生活中有广泛的应用.

【题型1构成三角形的条件】

【例1】下列长度的三条线段能组成三角形的是（???）

A．1cm，2cm，3cm B．6cm

C．5cm，6cm，11cm D．3cm

【变式1-1】老师让同学们分别将一根14cm长的铁丝剪开，剪成的三段首尾顺次相接后能围成三角形．下列四位同学的剪法中符合要求的是（???

A．?? B．??

C．?? D．??

【变式1-2】从长度分别为2，3，4，5，6的五条线段中随机抽取三条，能围成三角形的组合共有（???）

A．4种 B．5种 C．6种 D．7种

【变式1-3】满足下列条件的三条线段a，b，c能组成三角形的是（???）

A．a:b:c=1:2:3 B．a+b=4，a+b+c=9

C．a=3，b=4，c=5 D．a=3t，b=2t，c=t

【题型2确定第三边的取值范围】

【例2】若长度为4,6,a的三条线段能组成一个三角形，则a的值可以是（????）

A．2 B．5 C．10 D．12

【变式2-1】在△ABC中，若AB=2,AC=4，且BC的长为整数，则△ABC的周长可能是（????）

A．8 B．11 C．12 D．15

【变式2-2】在平面内，将长度分别为1，3，1，d的四条线段，首尾顺次相接组成一个凸四边形，如图所示，则d的值可能是（???）

A．1 B．3 C．5 D．6

【变式2-3】已知△ABC的三边长分别为m?3，2m+1，10．则m的取值范围．

【题型3三角形三边关系的应用】

【例3】已知a、b、c为△ABC的三边长．

(1)化简a?b+c+

(2)若△ABC为等腰三角形，且周长为16，已知a=4，求b、c的值．

【变式3-1】已知△ABC的三边长分别为a，

(1)化简：a?b?c+

(2)若a=2，b=5，第三边c的长为奇数，判断

【变式3-2】老师在讲“三角形的边”一节时，让每一位同学带来一根15?cm长的细铁丝，课堂上进行实验操作，具体操作如下：在同一平面内将15

（1）量出AP=4?cm

（2）在点P右侧取一点Q，使点Q满足PQ4?cm

（3）将AP向右翻折，BQ向左翻折.

若要使A、B两点能在M点处重合，则PQ长可能为（??）

A．7 B．8 C．9 D．10

【变式3-3】【问题探究】

数学兴趣小组在一次活动中，探索了三角形的三边关系．

小明进行了以下探究；

已知，如图，△ABC中，根据“两点之间的所有连线中，线段最短”可得：AB+ACBC，AB+

小红在小明的基础上进行了补充：

若能知道三条线段之间的大小关系，只要较短的两条线段长度之和大于最长的线段长度，就可以判断给定的三条线段能首尾相接构成三角形．

【问题解决】

(1)三角形的三边长分别为x+4，x?1，x?2，求x的取值范围；

(2)一个三角形的三边长都是整数，最长边为10，另两边边长相差3，求该三角形最短边的最小值；

(3)在△ABC中，AB=AC，BC=10，已知这个三角形的周长不大于30，求

【题型4利用三角形三边关系证不等关系】

【例4】如图，已知D、E是△ABC内的两点，问AB+ACBD+DE+EC成立吗？请说明理由．

【变式4-1】如图所示，在△ABC中，D是BA上一点，则AB+2CDAC+BC成立吗？说明理由．

【变式4-2】已知，如图四边形ABCD中，O是AC与BD的交点，试说明：AC与BD的和小于四边形ABCD的周长．

【变式4-3】如图，在四边形ABCD内找一点O，使它与四边形四个顶点的距离的和OA+OB+OC+OD最小，并说出你的理由．

【题型5三角形的稳定性】

【例5】下面图形是用木条钉成的支架，其中不容易变形的是（???）

A． B． C． D．

【变式5-1】下列五边形具有稳定性的图形是（???）

A． B．

C． D．

【变式5-2】用螺丝连接四根木条构成一个四边形，四根木条长度如图所示，