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人教版八年级数学
PAGE1
三角形全等的判定
内容导航——预习三步曲
第一步:学
析教材学知识:教材精讲精析、全方位预习
练题型强知识:8大核心考点精准练
第二步:记
串知识识框架:思维导图助力掌握知识框架、学习目标复核内容掌握
第三步:测
过关测稳提升:小试牛刀检测预习效果、查漏补缺快速提升
【知识点1判定两个三角形全等的基本事实(边边边)】
1.三边分别相等的两个三角形全等(可以简写成“边边边”或“SSS”).
2.数学语言表达:如图所示,AB=A′B′,AC=A′C′,BC=B′C′,则△ABC≌△A′B′C′.
【知识点2判定两个三角形全等的基本事实(边角边)】
1.两边和它们的夹角分别相等的两个三角形全等(可以简写成“边角边”或“SAS”).
2.数学语言表达:如图所示,AB=A′B′,∠B=∠B′,BC=B′C′,则△ABC≌△A′B′C′.
【知识点3判定两个三角形全等的基本事实(角边角)】
1.两边和它们的夹边分别相等的两个三角形全等(可以简写成“角边角”或“ASA”).
2.数学语言表达:如图所示,∠B=∠B′,BC=B′C′,∠C=∠C′,则△ABC≌△A′B′C′.
【知识点4判定两个三角形全等的基本事实(角角边)】
1.两角分别相等且其中一组等角的对边相等的两个三角形全等(可以简写成“角角边”或“AAS”).
2.数学语言表达:如图所示,∠A=∠A′,∠B=∠B′,BC=B′C′,则△ABC≌△A′B′C′.
【知识点5直角三角形全等的判定(斜边、直角边)】
1.斜边和一条直角边分别相等的两个直角三角形全等(可以简写成“斜边、直角边”或“HL”).
2.数学语言表达:如图所示,AB=A′B′,BC=B′C′,则△ABC≌△A′B′C′.
【题型1利用SSS证明三角形全等】
【例1】如图,E是AC上一点,BC=CE,BC+AE=DE,AB=CD.求证:△ABC≌△DCE.
??
【答案】见解析
【分析】由已知可得AC=DE,由SSS可证明△ABC≌△DCE.
【详解】证明:∵BC=CE,BC+AE=DE,
∴CE+AE=DE,
即AC=DE.
在△ABC≌△DCE中,
AB=DCBC=CE
∴△ABC≌△DCESSS
【点睛】此题主要考查学生对全等三角形的判定(SSS)这一知识点的理解和掌握,此题难度不大,要求学生应熟练掌握.
【变式1-1】如图,已知A,E,F,C在同一条直线上,AB=CD,BF=DE,AE=CF.
求证:△ABF≌△CDE.
【答案】证明见详解
【分析】根据三角形全等的判定定理,即可得到结论.
【详解】∵AE=CF,
∴AE+EF=CF+EF,即:AF=CE,
在△ABF与△CDE中,
∵AB=CDBF=DE
∴△ABF≌△CDE(SSS)
【点睛】本题主要考查三角形全等的判定定理,掌握SSS判定三角形全等,是解题的关键.
【变式1-2】如图,在四边形ABCD中,∠B=∠D=90°,点E,F分别在AB,AD上,AE=AF,CE=CF,判断CB与CD的数量关系并加以说明.
【答案】CB=CD,见解析
【分析】本题考查三角形全等的判定与性质,角平分线的性质,连接AC,先证△AEC≌△AFC(SSS),得到
【详解】证明:CB=CD,证明:
连接AC,
在△AEC与△AFC中,
∵AC=ACCE=CF
∴△AEC≌△AFC(SSS
,
∴∠CAE=∠CAF,
∵∠B=∠D=90°,
∴CB=CD.
【变式1-3】如图,在线段BC上有两点E,F,在线段BC的异侧有两点A,D,且满足AB=DC,AE=DF,CE=BF,连接AF.
??
(1)求证:△ABE≌
(2)若∠B=40°,∠DFC=20°,AF平分∠BAE时,求∠AFB的度数.
【答案】(1)证明过程见解答
(2)80°
【分析】本题考查全等三角形的判定与性质,三角形内角和定理.
(1)利用SSS即可证明△ABE≌△DCF;
(2)根据三角形内角和定理即可解决问题.
解决本题的关键是得到△ABE≌△DCF.
【详解】(1)证明∵CE=BF,
∴CE+EF=BF+EF,
∴CF=BE,
在△ABE和△DCF中,
AB=CDAE=DF
∴△ABE≌△DCF(SSS
(2)解:∵△ABE≌
∴∠AEB=∠DFC=20°,
∴∠EAB=180°?∠B?∠AEB=120°,
∵AF平分∠BAE,
∴∠BAF=1
∴∠AFB=180°?∠BAF?∠B=180°?60°?40°=80°.
【题型2利用SAS证明三角形全等】
【例2】如图,在△ABC和△DEC中,AC=DC,BC=EC,延长BC,ED相交于点F,且∠BCE=∠ACD.求证:∠A+∠CDF=180°.
【答案】见解析
【分析】本题考查了全等三角
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