统编版(2024)小学语文一年级上册第五单元阅读《秋天》教学设计.docxVIP

1秋天

课程：小学语文

教材：一年级上册

章节：1秋天

教学设计

教学目标

1.语言运用

能正确认读并书写本课生字词，正确流利地朗读课文，理解“天气凉了”“树叶黄了”等描写秋天景象的句子。

2.思维能力

通过观察和想象，体会秋天的自然变化，培养学生的观察能力和语言表达能力。

3.审美创造

感受秋天的美丽景色，激发学生对大自然的喜爱之情，尝试用语言描述自己眼中的秋天。

4.文化自信

了解季节更替的基本常识，增强热爱自然、热爱生活的意识，初步形成环保观念。

教学重难点

教学重点

掌握本课生字词的读音、写法及基本意思，能正确朗读课文，理解课文内容。

教学难点

理解“一片片叶子从树上落下来”“一会儿排成个‘人’字，一会儿排成个‘一’字”等句子的意思，体会秋天的特点。

情境导入

师：同学们，你们知道现在是什么季节吗？

生：秋天！

生：是秋天！天气变凉了。

师：是的，我们已经感受到秋风送爽，树叶也悄悄变了颜色。今天我们要学习一篇描写秋天的课文，看看作者是怎么把秋天写得这么美的。

设计意图

通过贴近生活的问题导入，唤起学生对秋天的生活经验，激发学习兴趣，为理解课文内容做好铺垫。

教学过程

一、初读课文，整体感知

师：请同学们自由朗读课文，注意读准字音，标出不认识的字。

（学生自由朗读）

师：谁来说说你读完课文后，觉得秋天有哪些变化？

生：天气变凉了。

生：树叶变黄了，还掉下来了。

生：大雁往南飞了。

师：你们观察得很仔细，这些就是秋天的特点。

设计意图

通过朗读和提问，帮助学生初步感知课文内容，训练朗读能力和语言表达能力。

二、学习生字词

师：我们先来看看本课要认识的生字。（出示生字卡片）

生字有：秋、气、了、树、叶、黄、片、从、来、飞、子、大、人。

1.会认字与会写字区分

师：哪些是你会写的字？

生：“了”我会写。

生：“人”我会写。

生：“大”我会写。

师：很好，今天我们重点学习这些会写的字，并理解它们的意思。

2.讲解会写字

秋（qiū）

师：“秋”字怎么记？

生：左边是“禾”，右边是“火”。

师：对，禾苗成熟像火一样红，表示秋天来了。谁能给它组个词？

生：秋天、秋季。

师：造个句子试试。

生：我喜欢秋天，因为可以吃很多水果。

气（qì）

师：“气”字像什么？

生：像一个气球飘在空中。

师：真形象！谁能组词？

生：空气、天气。

师：造句。

生：今天的天气真好！

了（le）

师：“了”是一个轻声字，常用来表示动作完成。比如“走了”“看了”。谁能造句？

生：我写完了作业。

生：妈妈做好了饭。

树（shù）

师：“树”字怎么记？

生：木字旁加一个对勾。

师：对，树是植物的一种。组词？

生：大树、树木。

师：造句。

生：校园里有很多大树。

叶（yè）

师：“叶”字读作第四声，表示叶子。组词？

生：树叶、叶子。

师：造句。

生：树叶在风中跳舞。

黄（huáng）

师：“黄”是黄色，像太阳的颜色。组词？

生：黄色、金黄。

师：造句。

生：秋天的树叶变成金黄色了。

片（piàn）

师：“片”表示数量，如“一片叶子”。组词？

生：一片云、一片纸。

师：造句。

生：天空中飘着一片白云。

从（cóng）

师：“从”表示起点，比如“从家到学校”。组词？

生：从来、从此。

师：造句。

生：我从一年级开始就喜欢语文课。

来（lái）

师：“来”表示到来或方向。组词？

生：回来、来到。

师：造句。

生：春天来了，花儿开了。

飞（fēi）

师：“飞”表示鸟儿在空中飞行。组词？

生：飞机、飞翔。

师：造句。

生：小鸟在天空中自由地飞翔。

子（zǐ）

师：“子”可以单独使用，也可以组成“孩子”“儿子”。组词？

生：孩子、日子。

师：造句。

生：我是一个快乐的孩子。

大（dà）

师：“大”表示体积或程度大。组词？

生：大人、大树。

师：造句。

生：爸爸是个大人。

人（rén）

师：“人”表示人类。组词？

生：人们、大人。

师：造句。

生：人们在公园里散步。

3.课堂小游戏：词语接龙

师：我们来玩一个词语接龙游戏吧！我说一个词，你们接着说一个含有最后一个字的词。

师：比如“秋天”——“天蓝”——“蓝色”……

生：黄色——色块——块头……

师：大家反应真快，词语记得也很牢！

设计意图

通过分类讲解、组词造句和游戏互动，帮助学生掌握生字词，提高识字效率和语言运用能力。

三、精读课文，深入理解

师：我们再来读一遍课文，边读边想：课文写了秋天的哪些景物？

生：天气、树叶、大雁。

师：很好，那“一片片叶子从树上落下来”说明什么？

生：说明叶子变黄了，秋天来了。

师：对，这是秋天的一个重要特征。

师：再看这句话：“一群大雁往南飞，一会儿排成个‘人’字，一会儿排成个‘一’字。”谁能说说大雁为什么往南飞？

生：因为天气冷了。

生：南方暖和。

师：是的，大雁是候鸟，冬天来临前会飞到温暖