9.我是小专家（教学设计）四年级下册心理健康（浙教版).docxVIP

9.我是小专家（教学设计）四年级下册心理健康（浙教版).docx

1、本文档共4页，其中可免费阅读2页，需付费20金币后方可阅读剩余内容。
2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

我是小专家

课前小游戏

知识大挑战

活动描述：在课堂开始之前，老师准备几个关于“学习方法”或“兴趣培养”的小问题（例如：“你最喜欢的学习方式是什么？”、“你最近对什么感兴趣？”等），然后随机点名学生快速回答。

目的：通过这种形式的互动游戏帮助学生们迅速进入状态，并激发他们对于今天课程主题的兴趣。

情境导入

第一部分：情境阅读材料

在一个阳光明媚的下午，四年级二班正在进行一次特别的分享会。李明同学兴奋地向全班展示他最新完成的一份关于恐龙的研究报告。这份报告不仅包含了丰富的文字说明，还有他自己绘制的插图，以及从互联网上搜集到的各种图片资料。同学们都被这份精心制作的作品深深吸引住了。然而，在大家赞叹

教师资格证持证人

k12学习资料

咨询Ta 进入空间

领域认证该用户于2023年06月02日上传了教师资格证

更多 >