第12课 编码长度与信息量 课件 2025-2026学年四年级上册信息浙教版.pptxVIP

第12课编码长度与信息量年级：四年级学科：小学信息科技（浙教版）

学习提示1.提前打印或下载学习单；2.在完成任务时请暂停视频；3.本节课任务的参考答案在附件中，供同学们参考。

身份证号码、学号、门牌号……文字、数字、字母、图形……编码可以让这个世界变得更加有序，实现精准管理。生活中有哪些常见的编码？这些编码是以什么形式呈现的？编码的作用是什么？知识回顾

********活动一：观察能手请仔细观察学习单的活动一，圈出火车报销凭证上所包含的编码，并说一说这些编码上都包含了哪些信息。列车车次编号座位号二维码身份证号码编码中是蕴含着信息的，编码的不同所包含的信息也不同。

张同学他家的门牌号是???????你能从这个门牌编码中读出什么信息？张同学9楼1室阿姨家也住在9楼1室，但是门牌号是这样的同样是9楼1室，这两个编码有什么不同呢？编码的位数编码长度比一比：感知编码长度与信息量

比一比：感知编码长度与信息量张同学两个编码的编码长度不同，它们包含的信息相同吗？901用一位编码表示楼层，用数字表示，可以表示0~9层，0901用两位编码表示楼层，用数字表示，可以表示0~99层。同样的编码符号下，不同的编码长度能够表示的信息的规模是不同的信息量

看一看：理解编码长度与信息量的关系第一代公民身份证号码是15位，第二代身份证号码则为18位。为什么身份证号码的编码长度发生了改变呢？两位编码长度：00~99年信息量不足

看一看：理解编码长度与信息量的关系通常在编码符号相同的情况下，编码长度增加，信息量。扩增四位编码长度表示年份（0000-9999年）

看一看：理解编码长度与信息量的关系扩增一位编码长度：K信息量：区分有无空调

活动二：编码长度的合理运用——剧院座位编码“温岭大剧院”新近落成，工作人员要给每个演出厅的座位进行编码。请各位同学充分考虑编码长度与信息量的关系，在学习单上帮助工作人员确定座位编码的编码长度，并说明理由。演出厅座位数编码长度理由说明演出厅A7排，每排14个座位（）位演出厅B30排，每排45个座位（）位演出大厅共分为上下两层，每层40排，上层每排60个座位，下层每排50个座位（）位345排数1位，座位数2位排数2位，座位数2位排数2位，座位数2位，外加层数1位714

活动二：编码长度的合理运用——剧院座位编码我统统都给10位的编码长度，这样信息量肯定够了。如果不根据实际情况，而随意确定编码长度会发生什么呢？

我的座位编码是0000100001。可是，0000100001的座位在哪里呀？你好！你的编码是0000100001吗？编码0000100001的座位在第一排左边第一个哦。编码长度过长，实际使用起来会很繁琐。

活动二：编码长度的合理运用——剧院座位编码我统统都给10位的编码长度，这样信息量肯定够了。编码长度不是越长越好。在生活中，要根据实际需要的信息量确定合适的编码长度。

活动三：学生课堂作业命名编码为了使同学们的信息科技作业显得更加有序，我们需要对作业的命名方式进行统一规则的编码。你认为几位的编码长度比较合适呢？班级学号信息量：节次……编码长度：2位2位2位……

课堂小结编码长度与信息量编码中是蕴含着信息的。不同的编码长度蕴含的信息量是不同的。通常在相同编码符号的情况下，编码长度越长，包含的信息量越大。根据实际需要的信息量确定合适的编码长度。

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