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影响问题解决的因素问题

一、选择题（每题3分，共30分）

1.人们根据已有的知识经验，按现成的方案和程序直接解决问题的思维是（）

A.聚合思维B.发散思维C.常规思维D.创造性思维

2.问题解决的首要阶段是（）

A.提出假设B.发现问题C.检验假设D.分析问题

3.当一个人用画图表、线路图等具体形式表征问题时，表明他处于问题解决的（）阶段。

A.发现问题B.理解问题C.提出假设D.检验假设

4.人们往往容易看到物体的通常用途却看不到其新用途，这一现象称为（）

A.定势B.迁移C.功能固着D.前摄抑制

5.凭借经验解决问题的策略或方法是（）

A.爬山法B.算法式C.逆推法D.启发式

6.受经验与习惯影响而产生的心理活动的准备状态，它影响问题解决时的倾向性，这是（）

A.定势B.迁移C.动机状态D.变式

7.学生能做到“一题多解”的思维活动是（）

A.聚合思维B.发散思维C.常规思维D.创造思维

8.从目标状态出发，按照子目标组成的逻辑顺序逐级向初始状态递归的问题解决策略是（）

A.手段—目的分析法B.逆向搜索法C.爬山法D.算法式

9.个体在解决问题过程中表现为搜集或综合信息与知识，运用逻辑规律，缩小解答范围，直至找到唯一正确的解答的认知方式是（）

A.场独立型B.沉思型C.辐合型D.发散型

10.创造性思维的核心是（）

A.形象思维B.聚合思维C.直觉思维D.发散思维

二、判断题（每题2分，共20分）

1.问题解决就是在问题空间中进行搜索，以便从问题的初始状态达到目标状态的思维过程。（）

2.功能固着是一种特殊类型的定势，它对问题解决只有消极作用。（）

3.算法式策略是把所有可能的方案列出，从中选出一个正确答案的策略，它总能保证问题得到解决。（）

4.发现问题是问题解决的首要环节，能否发现问题与个体的活动积极性、已有的知识经验等有关。（）

5.提出假设的数量和质量取决于两个条件：一是个体思维的灵活性；二是与已有的知识经验有关。（）

6.检验假设的方法有两种：直接检验和间接检验。直接检验的结果一定比间接检验更可靠。（）

7.定势对问题解决既有积极作用，也有消极作用。（）

8.迁移对于问题解决只有积极作用，能促进问题的解决。（）

9.创造性思维是人类思维的高级过程，它是多种思维的综合表现。（）

10.问题情境中所包含的信息越多越有利于问题的解决。（）

三、填空题（每题2分，共20分）

1.问题解决的基本特点包括目的性、认知性和__________。

2.从完整的问题解决过程来看，__________是其首要环节。

3.常用的启发式策略有手段—目的分析法、__________和逆向搜索法等。

4.人们把某种功能赋予某物体的倾向称为__________。

5.创造性思维的三个主要特点是流畅性、__________和独创性。

6.问题解决的过程分为发现问题、理解问题、__________和检验假设四个阶段。

7.当个体熟悉了某种物体的常用或典型的功能时，就很难看出该物体所具有的其他潜在的功能，这种现象称为__________。

8.定势是指重复先前的操作所引起的一种心理准备状态，它对问题解决的影响表现为__________和阻碍作用。

9.提出假设就是提出解决问题的可能途径与方案，选择恰当的解决问题的操作步骤，常用的方式主要有算法式和__________。

10.检验假设的方法有直接检验和__________两种。

四、简答题（每题15分，共30分）

1.简述影响问题解决的主要因素。

2.简述问题解决的一般过程。

答案

一、选择题

1.C2.B3.B4.C5.D6.A7.B8.B9.C10.D

二、判断题

1.√2.√3.√4.√5.√6.×7.√8.×9.√10.×

三、填空题

1.序列性

2.发现问题

3.爬山法

4.功能固着

5.变通性

6.提出假设

7.功能固着

8.促进作用

9.启发式

10.间接检验

四、简答题

1.影响问题解决的主要因素有：①问题情境，问题呈现的方式影响问题解决；②定势与功能固着，定势有时促进有时阻碍问题解决，功能固着会阻碍问题解决；③已有的知识经验，丰富且正确的知识有利于问题解决；④原型启发，从其他事物获得解决问题的启发；⑤情绪与动机，积极情绪和适中动机利于问题解决。

2.问题解决的一般过程：①发现问题，这是首要环节，受个体多种因素影响；②理解问题，把握问题的性质与关键信息；③提出假设，提出解决问题的可能途径与方案；④检验假设，通过直接或间接方式验证假设是否正确。