《丁香结》教学设计(丁一然).docVIP

《丁香结》教学设计(丁一然).doc

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《丁香结》教学设计

第二课时

教学目标

1.准确、流利、有感情地朗读课文,感受丁香的特点。

2.深入理解课文内容,领会作者由事物引发联想,进而阐述自己独特感受的写法。

3.感悟作者对生命的独特思考,学会豁达、勇敢地面对人生中的问题。

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教学重难点

1.感受丁香的特点,学习多角度描写事物的方法。

2.联系自身的生活经验来理解、感悟丁香结的象征意义和作者由丁香结生发的有关人生的感悟。

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教学过程:

一、温故知新,导入新课。

师:上节课,我们跟随作者宗璞初步领略了美丽的丁香,丁香的形象已经深深印刻在我们的心里。这节课,让我们继续学习第二课《丁香结》。

师:谁还记得作者都写了描写丁香的哪几幅画面?谁能用小标题的形式列出来?

生:画面一:城里的丁香

画面二:城外校园里的丁香

画面三:斗室外三棵白丁香

画面四:雨中的丁香

二、深情朗读,感知课文

师:世界上的花千种万种,有雍容华贵的牡丹,有傲然挺立于寒霜之中的蜡梅,有飘香于幽谷的君子兰,有出淤泥而不染的莲花,而女作家宗璞却钟情于丁香花,这是为什么呢?请同学们自由朗读课文,找出课文中的具体语句进行分析。(指名读自己喜欢的句段。)

(课件出示相关语句)

有的宅院里探出半树银妆,星星般的小花缀满枝头,从墙上窥着行人,惹得人走过了还要回头望。

师:这里用了什么修辞手法?

生:比喻,把花比作星星。

师:作者笔下的丁香花,像星星,还有着孩童般的灵动,你从哪个字感受到的?

生:窥

师:这个地方又运用的什么修辞手法?

生:拟人。

师:你觉得这丁香花怎么样?

生:美丽,漂亮。。。

师:请你带着你的感受读一读。

师:是呀,一团一簇的丁香花组成了一幅幅美丽的画面。

(出示课件、音乐,进入情境,师生共读)

【师:你看,城里街旁,尘土纷嚣之间,

生:忽然呈出(两片雪白),顿使人(眼前一亮),

师:再仔细看,才知是两行(丁香花)。

生:有的宅院里探出(半树银装),(星星般)的小花缀满枝头,

师:从墙上(窥着行人),

生:惹得人走过了还要回头望。】

师:这段话写了丁香的?

生:形状。

作者还描写了丁香的哪些样子?谁再来说一说?

月光下白的潇洒,紫的朦胧。还有淡淡的幽雅的甜香,非桂非兰,在夜色中也能让人分辨出,这是丁香。

师:这句话中,作者是从哪些角度来描写丁香花的?突出表现了丁香花的什么特点?

生:视觉的角度和嗅觉的角度。突出了丁香花可爱芬芳的特点。

师:从中你体会到了什么?带着你的体会来读一读。同学们闭上眼睛来感受一下。

师:咱们也跟他一起来读一读。

师:这段话写了丁香的?

生:气味、颜色。

师:谁还知道丁香的哪些特点?再来说一说?

每到春来,伏案时抬头便看见檐前积雪。从外面回来时,最先映入眼帘的,也是那一片莹白,白下面透出参差的绿,然后才见那两扇红窗。

师:这句话中让出现了哪几个颜色?

生:(白、绿、红)

师:这样的颜色带给你怎样的感觉?(色彩鲜明强烈)

“透、参差”又让你感觉到了什么?(花团锦簇、挨挨挤挤)

请你带着你的感受读一读。

师:这段话写了丁香的?

生:颜色。

在细雨迷蒙中,着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的,如同印象派的画,线条模糊了,直向窗前的莹白渗过来。让人觉得,丁香确实该和微雨连在一起。

师:同学们,作者为什么说丁香像印象派的画呢?

咱们一起来看看印象派的画是怎样的。

(出示印象派资料、画作风格突出光和色彩,不强调清晰和细腻)

师:印象派的画和丁香有什么共同点?(“渗”,雨中的丁香形态模糊、色彩朦胧)

师:这段话写了丁香的?

生:颜色、姿态。

师:咱们全班一起来读一读。

【师小结:作者描绘的这四幅美丽的画面,从颜色、形状、气味、姿态等角度写出了丁香花的特点。更让我们仿佛嗅到了丁香花散发的独特魅力。这也难怪我们会看见檐前积雪,香气直透毫端。此情此景,不禁让我想起了一句诗:遥知不是雪——

生:为有暗香来。】

三、联系生活,品悟人生

师:欣赏了如此美丽的丁香,老师有个疑问,我们课的题目叫做“丁香结”,这是为什么呢?谁能用书上的语言来说?

生:今年一次春雨,久立窗前,望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花苞圆圆的,鼓鼓的,恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然,果然是丁香结。

(师出示丁香花苞和盘花扣的图片,作对比)

师:所以说“丁香结”这个名称还挺贴切的呢!我们书中还有两句诗,也在写丁香结,它们是——

生:“芭蕉不展丁香结”、“丁香空结雨中愁”

师:谁来说说古人在这两句诗中寄托了怎样的情感?

生:惆怅的代表、愁思的象征。

师:因此,丁香自古以来就有愁怨难解的意思。古人也经常写和丁香有关的诗,例如:

(出示课后四句诗,配乐,男生读一句女生读一句)

师:面对这些年年都有的丁香结,作者的态度是什么?

生:每个人一辈子都有许多不顺心的事,一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结,是解不完的;人生中的问

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