2025秋统编版（2024）初中道德与法治八年级上册《学会依法办事》教学设计.docxVIP

统编版（2024）初中道德与法治八年级上册

《学会依法办事》教学设计

核心素养目标

1.政治认同：认识到我国法律是人民意志和利益的体现，依法办事是维护国家稳定、社会和谐的重要保障，增强对我国法治建设的认同，坚定走中国特色社会主义法治道路的信念，自觉在法律框架内参与社会生活。

2.道德修养：在学会依法办事的过程中，培养尊重法律、敬畏法律的道德品质，将依法办事与道德规范相结合，做到既遵守法律又符合道德要求，在维护自身权益和处理人际关系时，坚守道德底线，提升道德修养。

3.法治观念：了解依法办事的基本要求和具体途径，掌握与日常生活密切相关的法律知识，如《中华人民共和国民法典》《中华人民共和国未成年人保护法》等，明确法律的强制性和权威性，增强法治意识，形成遇到问题找法、解决问题靠法的思维习惯。

4.健全人格：通过学习依法办事，学会理性处理矛盾和纠纷，在面对权益受损等情况时，能够保持冷静，运用法律手段维护自身合法权益，避免冲动行事，培养冷静、理智、负责任的健全人格，提高社会适应能力。

5.责任意识：认识到依法办事是每个公民的责任和义务，不仅关乎个人利益，也影响社会秩序。培养在社会生活中主动承担依法办事责任的意识，做到不违法、不违规，积极运用法律维护社会公平正义，为法治社会建设贡献力量。

教学重难点

1.教学重点

依法办事的含义和基本要求。让学生明确依法办事就是要遵守各种法律法规，在法律允许的范围内行使权利，履行义务，做到有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。理解依法办事要求我们树立法律意识，遵守法律规定，运用法律武器维护自身合法权益。

学会依法办事的具体途径和方法。帮助学生掌握在不同情境下依法办事的方式，如遇到权益受侵害时如何寻求法律帮助、如何通过正确途径维护权益，以及在日常生活中如何规范自身行为以符合法律要求等，使学生能够将依法办事的理念转化为实际行动。

2.教学难点

理解法律与自由的关系，做到依法办事与保障自身合法权益相统一。学生容易认为依法办事会限制自由，难以理解法律对自由的保障作用，需要引导学生认识到法律既规范自由又保障自由，依法办事是实现自由和保障权益的前提。

在复杂的生活情境中，能够准确运用法律知识和方法依法处理问题。实际生活中的法律问题往往较为复杂，学生在面对具体情况时，可能难以准确判断适用的法律条款和处理方式，需要培养学生运用法律知识分析和解决实际问题的能力。

教学过程

（一）导入新课（案例展示与提问）

展示案例：小明在商店购买了一双运动鞋，穿了两天后发现鞋底开裂，但商家以“打折商品概不退换”为由拒绝退换。小明非常生气，和商家大吵了一架，甚至想强行要求退货，双方僵持不下。

教师提问：同学们，小明遇到了这样的问题，他的做法合适吗？如果你是小明，你会怎么做？这个案例让我们思考，在生活中遇到问题时，我们应该依靠什么来解决？

学生思考后自由发言，有的学生可能会说小明大吵大闹的做法不合适，容易激化矛盾；有的学生可能会建议小明找商家好好沟通，或者向消费者协会投诉；还有的学生可能会提到应该用法律来解决问题。

教师对学生的回答进行总结，引出本节课的主题——学会依法办事。强调在社会生活中，我们难免会遇到各种问题和纠纷，依法办事是解决问题的有效途径，也是我们应具备的基本素养。今天，我们就一起来学习如何学会依法办事。

设计意图：通过生活中的真实案例，引发学生对解决问题方式的思考，让学生初步认识到依法办事的重要性，激发学生的学习兴趣，为后续教学内容的展开做好铺垫。

（二）新课讲授

1.依法办事的含义和重要性

展示教材中关于依法办事的定义（如果教材有相关内容），教师结合教材内容讲解：依法办事，就是要遵守法律法规，在法律允许的范围内行使权利，履行义务。它要求我们无论做什么事情，都要以法律为准则，不超越法律的界限。

组织学生开展小组讨论：结合生活实际，谈谈为什么要学会依法办事？依法办事对个人、社会和国家有什么重要意义？

学生分组讨论后，每组推选代表发言。

从个人层面来看，学生可能会提到依法办事能够保护个人的合法权益，避免因违法违规而受到法律制裁，帮助个人在社会中规范行事，获得稳定的生活和发展环境。

从社会层面来看，学生可能会说依法办事能够维护社会的公平正义，减少矛盾和冲突，保障社会秩序的稳定，促进社会的和谐发展。

从国家层面来看，学生可能会表示依法办事是建设法治国家的重要基础，能够推动国家治理体系和治理能力现代化，实现国家长治久安。

教师展示图表，图表中呈现依法办事与个人、社会、国家的关系，进一步直观地说明依法办事的重要性。

教师对学生的发言和图表内容进行总结，强调依法办事是每个公民的基本义务，也是维护自身权益、促进社会和谐、实现国家法治的必然要求。

设计意图：通过教材讲解、小组讨论和图表展示，让学生理解依法办事的含义，全面认识到依法办事的