秘籍08作文解题秘籍（解析版）.docx

选材

特点

近三年高考作文命题选材体现三大特点：一是立德树人，意在培根铸魂；二是文化浸润，体现融会贯通；三是全面发展，落实素养渗透。

题型

特点

命题由材料、引导语、要求三部分构成，整体体现“立德树人”的核心价值观，是命题的出发点，也是考生写作的立足点，是考生文章应呈现的思路。引导语是审题的关键路标，指引考生找到立意的核心。如：从“以上材料卡看”，提示考生理解材料要有整体意识；从分析“启发意义”出发写“感悟与思考”，体现写作逻辑。

考向

预测

1.新高考作文，以2020年新高考全国1卷为风向标，由关系逐步向关系思辨型发展，且思辨关系突破了二元，呈现为三重关系，这给作文立意和构思增加了一定难度。

基础考法：

热点考法：

步骤1

步骤2

步骤3

（2023·全国2卷·高考真题）阅读下面的材料，根据要求写作。

本试卷语言文字运用Ⅱ提到的安静一下不被打扰的想法，在当代青少年中也不鲜见。青少年在学习、生活中，有时希望有一个自己的空间，放松，沉淀，成长。

请结合以上材料写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【答案】例文1：

曾经，多少代人畅想的21世纪，如今鲜活地呈现在我们面前。社会飞速发展，世界日新月异，不容交睫的裂变，层出不穷的创造，让人们眼花缭乱，目不暇接。而作为承前启后、继往开来的新生代，我辈青少年更是身不由己地被裹挟进这喧嚣的尘世，于纷扰不断的夹缝中艰于呼吸视听。我们很想冲着世界任性地吼一声：纷扰那么多，我想静一静！

古人云：父母之爱子，必为之计深远。可有时泛滥的亲子之爱，充塞在我们生活的边边角角，我们无法拒绝，亦无处可逃。在千缠万绕的爱之纷扰中，我们无比渴望一个独立的空间，一个安静的所在，去安放我们疲惫的灵魂。

不知为何，血脉里不甘居人后的基因，在父辈那里无比强大。在胚胎阶段，父母便开始为我们的未来做规划，以确保我们不输在起跑线上，因此胎教成为我们人生的重要起点。此后，孩子开始学语，至少会使用两种语言；进入校园后，兴趣班成为必修课；小学阶段，各科补习班已成为标配……父母恨不得把我们培养得无所不能，特长满身。可是在各种知识、诸多兴趣的无缝对接中，我们被轰炸得迷失了自我。厚重的镜片无法遮掩我们对自然的渴望与亲近，唯有在宁静的自然中，才能卸下沉重的负担，真实地感知呼吸与心跳，从而清晰地认识自我。

常言道：我的地盘我做主。可是作为未来的主人，在这块属于我们的地盘上，我们很少能做得了主，总被引导，木然跟随。在铺天盖地、数不胜数的尘世喧嚣中，我们分外需要一个自我的地盘，一个静谧的时刻，来消化我们生活的所得。

不知从何时起，无比便利的互联网，竟然把我们卷入了一场停不下来的运动中。从网络热词，到移动支付，再到AI技术，三天不上网，便如骑瞎马，我们不敢停下来。从心灵鸡汤，到处世哲学，再到生存技能，一旦不了解，已是桃源人，我们不能停下来。从沟通无阻，到直播带货，再到抖音视频，只要走进去，便似陷泥淖，我们不愿停下来。从题库秘籍，到量身打造，再到生涯规划，如果细对照，便是局中人，我们不会停下来。互联网作为无所不能的信息源，海量信息涌入生活，却让我们在筛选与甄别中倍感疲惫和迷茫。在喧嚣中，疲惫的身心异常亢奋，却也本能地呼唤一方宁静的田园，让自己这辆左冲右突的车停下休整，思考我要前往何处。

有人说：你们是幸运的一代。的确，我们生在一个物质丰裕、知识爆炸的时代，是前辈眼中未来世界的幸运儿。可是，站在巨人的肩膀上，在享受前辈努力带来的红利的同时，我们也有生命不能承受之重。为此，我们想于纷扰中静一静，去放松，去沉淀，去思索，去选择，去自由地生长。

例文2：

很多青少年在学习、生活中，经常提到希望能够有自己的时间和空间，“安静一下不被打扰”，他们的这一需求值得老师和家长重视。当代青少年需要“安静”的成长环境，给成长以空间，给思想以自由，他们才会更健康地成长。

“安静一下不被打扰”，是青少年休息的需要。为什么青少年希望安静一下不被打扰？因为他们在现实中被打扰了太多。父母和老师出于关心与爱，为他们安排了所有事务，使他们的生活时间被填得满满当当，始终处于高度紧张的状态，犹如一个永不停歇的高速旋转陀螺。他们从精神到身体，都太累了。

“安静一下不被打扰”，也是青少年成长的需要。冬天的树看似停止了生长，但根系通达延展，汲取着来自黑暗深处的无限潜能。从某种意义上讲，正是树经历了冬的静默休整，才有了春的盎然生机，夏的绿荫如盖，秋的硕果累累。人生亦有四季，这是成长的规律。青少年亟需一点独立的时间和空间，用来休整身体，按摩心灵，愈合伤口。虽然这期间没有补课，没有刷题，但磨刀不误砍柴工，他们是在积蓄力量，会让下一刻元气满满，更有活力。

“安静一下不被打扰”，更是青少年成材的需要。诺贝尔化学奖得主欧内斯特·