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三年级下册习作指导：《家乡的景物》解析及写作指导

原题回放

主题：家乡的景物

要求：写一写家乡的景物，展开想象，写出自己的感受，也可以写其他地方的景物。

提示：

1.选择家乡自己喜欢的一处景物写一写，也可以写其他地方的景物。

2.展开想象，按照一定顺序，写出景物的特点。

3.写出自己的感受，表达对家乡的热爱之情。

题目解析

概念界定

“家乡的景物”指家乡的自然景观（如小河、田野、山林、公园）或人文景观（如老街、广场、校园、古桥）。题目允许写“其他地方的景物”，但核心是写出“自己喜欢”和“感受”，重点在“景物特点”与“情感表达”的结合。

现象原因分析

三年级学生常见问题：

对“景物特点”描写笼统（如“风景很美”），缺乏具体细节；

忽略“感受”，写成单纯的“景物介绍”而非“我的感受”；

顺序混乱，东写一句西写一句。

原因：观察不够细致（未调动多感官）、缺乏“把景物和自己联系起来”的意识、对“顺序”（时间/空间）概念模糊。

行动做法指导

1.选准景物：从“熟悉且喜欢”的地方入手（如家门口的小公园、外婆家的菜园），避免选太宏大的景物（如“整个家乡”）。

2.细致观察：用眼睛看颜色/形状、耳朵听声音、鼻子闻气味（例：春天的油菜花“金灿灿的，像撒了一地阳光，凑近闻有甜甜的香”）。

3.按顺序写：

时间顺序：同一景物的四季变化（春→夏→秋→冬）；

空间顺序：从远到近、从上到下（例：先写远处的山，再写山脚的小河，最后写河边的野花）。

4.展开想象：用比喻（“云朵像棉花糖”）、拟人（“小草探出头打招呼”）让景物“活”起来。

5.表达感受：直接说（“我最喜欢夏天的小河，因为可以和伙伴们捉蝌蚪”），或把感受融入描写（“每次看到老槐树，就想起奶奶在树下给我讲故事，心里暖暖的”）。

标题举例

（以下标题均包含具体景物，体现“喜欢”和“感受”）

1.《我家门口的小公园》

2.《家乡的那条弯弯的小河》

3.《外婆家的稻田，我的乐园》

4.《家乡的四季：老槐树的故事》

5.《村里的老石桥》

6.《楼下的小花园，我的秘密基地》

论据素材

自然景物类

小河

春：冰慢慢化了，“叮咚叮咚”唱着歌；水面漂着刚发芽的柳条，像小姑娘的辫子；蝌蚪在水里游，像黑色的小逗号。

夏：河边长满了芦苇，青蛙“呱呱”叫；傍晚，晚霞把河水染成橘红色，爷爷在河边钓鱼，影子映在水里。

秋：树叶落在水面，像小船漂远；河水变凉了，能看见水底光滑的鹅卵石；小鱼躲在石头缝里，像在玩捉迷藏。

冬：河面结了薄冰，太阳照上去亮晶晶；下雪后，冰上盖着“白被子”，我们在河边堆雪人，雪人望着小河笑。

田野

春：油菜花金灿灿的，蜜蜂“嗡嗡”地飞，妈妈摘一朵插在我头发上，香香的。

夏：稻子长高了，绿油油的像地毯；风吹过，稻穗“沙沙”响，好像在说悄悄话；傍晚，我们在田埂上追蜻蜓。

秋：稻子黄了，沉甸甸的，收割机“突突”响；农民伯伯笑着把稻谷装进袋子，我捡起掉在地上的稻穗，心里甜甜的。

冬：田野盖上雪被，麦苗偷偷在雪下睡觉，等春天“醒”来。

山林

春：樱花、桃花开了，粉的、白的，像天上的云落在枝头；小鸟在树上“叽叽喳喳”，好像在开演唱会。

夏：树叶密密的，阳光只能透过缝隙洒下“小金点”；坐在石头上，听泉水“哗啦啦”流，凉风吹过，好舒服。

秋：枫叶红了、银杏叶黄了，地上像铺了彩色的地毯；摘一颗野柿子，甜甜的，有点涩，是秋天的味道。

冬：松树还是绿的，像穿军装的士兵；下雪后，树枝上挂着“棉花糖”，我们在树下打雪仗，笑声惊飞了树上的麻雀。

人文景物类

老街

白天：青石板路凹凸不平，走上去“咯噔咯噔”响；路边有卖糖葫芦的爷爷，“糖葫芦——甜掉牙咯”的吆喝声浓浓的。

傍晚：老字号面馆的香味飘出来，“哧溜哧溜”的吃面声；路灯亮了，照在墙上，影子被拉得长长的，像在跳舞。

校园/社区广场

春：广场边的迎春花黄黄的，像撒了一地星星；小朋友追着泡泡跑，泡泡在阳光下闪着彩色的光。

夏：傍晚，老奶奶们在广场跳广场舞，音乐“咚咚”响；我和伙伴们在旁边玩“老鹰捉小鸡”，笑声比音乐还响亮。

佳作展示

范文：《家乡的小公园，我的快乐天地》

我家楼下有一个小公园，它不大，却像一幅彩色的画，藏着我好多快乐的故事。

春天的公园最热闹。刚发芽的小草偷偷从土里探出头，嫩生生的，好像一碰就会害羞。迎春花早就等不及了，黄黄的小花一朵挤着一朵，像给公园系了条花围巾。我最喜欢蹲在花坛边看蚂蚁搬家，它们排着队，扛着比自己还大的面包屑，真像一群勤劳的小士兵。每次看到它们，我就想起妈妈说的“团结就是力量”，心里暖暖的。

夏天，公园是“绿色的凉棚”。大槐树的叶子长得密密的，阳光一点儿也照不进来。老爷爷们在树下下棋，“将军！”的喊声吓飞了树上的麻雀。我和小伙伴们在树荫下玩“跳房子”，汗水从额头流下来，却一点儿也不觉得热——因为风一吹，树叶“沙沙”响，好像在给我们鼓掌。

秋天的