【核心素养目标】人音版（2013）小学四年级音乐上册《生日快乐变奏曲》教学设计.docxVIP

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人音版音乐（2013）四年级上册

《生日快乐变奏曲》教学设计

课题

《生日快乐变奏曲》

核心素养

教学目标

审美感知：通过聆听《生日快乐变奏曲》，感受乐曲传递友情，表达祝福的祝福的主题和情绪，在音乐感染下懂得珍爱友谊。

艺术表现：体会感受乐曲活泼、欢快、诙谐的风格，并展开丰富的想象。

创意实践：学习正确的演唱姿势，培养良好的歌唱习惯。

文化理解：能够从音乐的重复和变化中感受乐曲的结构，并能够根据乐曲段落的变化设计不同的动作或情景随音乐表演。

教学重点

通过多种手段聆听并分析每个变奏的音乐风格特点。

教学难点

体会每个变奏的速度、节奏、力度的变化与其带来的不同感受。

教学准备

教师准备：多媒体课件

学生准备：教材

教学过程

一、情境引入

同学们，你们喜欢过生日吗？过生日的心情是怎么样的？

二、新课探究

（一）教师讲解

德国作曲家彼特·亨德里克所作的《生日快乐变奏曲》，是以《生日快乐歌》为主题的弦乐四重奏。此曲由主题和分别模仿了不同的作曲家以及不同舞曲音乐风格的变奏组成。像这样由一个主题反复变化组成的乐曲，我们称之为“变奏曲”。

（二）聆听第一段主题

这首乐曲叫什么名字？

你会唱吗？

（三）再听乐曲

1.歌曲《生日歌》的旋律在乐曲中变奏了几次？每一次变奏使你联想到了怎样的场面？

2.说说音乐的速度、节奏、力度有什么变化？

给你带来怎样的感受？