26年高考数学复习第05讲 椭圆及其性质（复习讲义）（全国通用）（原卷版）.docxVIP

PAGE1/NUMPAGES17

第05讲椭圆及其性质

目录

01TOC\o1-3\h\u考情解码?命题预警 2

02体系构建·思维可视 3

03核心突破·靶向攻坚 4

知能解码 4

知识点1椭圆的定义 4

知识点2椭圆的简单几何性质 4

题型破译 5

题型1椭圆的定义及其应用 5

【方法技巧】定义结合焦点三角形

题型2椭圆的标准方程 7

题型3椭圆的焦距与长轴、短轴 8

题型4椭圆中的焦点三角形 9

题型5离心率 10

题型6与椭圆有关的范围(最值) 11

题型7椭圆的实际应用 12

04真题溯源·考向感知 15

05课本典例·高考素材 17

考点要求

考察形式

2025年

2024年

2023年

1.理解椭圆的定义、几何图形、标准方程；

2.掌握椭圆的简单几何性质（范围、对称性、顶点、离心率）；

3.掌握椭圆的简单应用.

?单选题

?多选题

?填空题

?解答题

全国一卷，18题，17分

全国二卷，16题，15分

北京卷，19题，15分

新课标I卷，第16题，15分

新课标Ⅱ卷，第5题，5分

新课标I卷，第5题，5分

全国甲卷（理数），第12题，5分

北京卷，第19题，15分

考情分析：

椭圆及其性质是圆锥曲线中的重要内容，是高考命题的重点.从近几年的高考情况来看，主要考查椭圆的定义、方程及其性质，主要以选择、填空题的形式出现，难度不大；

与向量等知识结合综合考查也是高考命题的一个趋势，需要学会灵活求解.

复习目标：

1.通过对椭圆定义的探究过程，体会从具体实例中抽象出数学概念的方法，培养观察、分析、归纳和概括的能力.例如，从生活中常见的椭圆形状物体（如鸡蛋、行星轨道模型等）出发，引导学生思考如何用数学语言描述其特征，进而得出椭圆的定义.

2.在推导椭圆标准方程的过程中，学会运用坐标法解决几何问题，提高运用代数方法研究几何问题的能力，体会数形结合思想的应用.如在建立平面直角坐标系后，将椭圆上点满足的几何条件转化为代数方程，通过化简方程得到椭圆的标准方程，在这个过程中深刻理解数与形之间的相互转化.

3.通过对椭圆几何性质的研究，掌握从方程研究曲线性质的一般方法，培养逻辑推理能力。例如，根据椭圆的标准方程，通过分析方程中(x)，(y)的取值范围得出椭圆的范围，从方程的形式判断椭圆的对称性等，逐步建立起从方程到曲线性质的推理逻辑.

知识点1椭圆的定义

椭圆的定义

把平面内与两个定点F1，F2的距离的和等于(大于|F1F2|)的点的轨迹叫做椭圆.这两个定点叫做椭圆的，两焦点间的距离叫做椭圆的.

注意：(1)当动点M满足|MF1|＋|MF2|＝常数|F1F2|时，动点M的轨迹为椭圆；

(2)当动点M满足|MF1|＋|MF2|＝常数＝|F1F2|时，动点M的轨迹为以F1，F2为两端点的线段；

(3)当动点M满足|MF1|＋|MF2|＝常数|F1F2|时，动点M的轨迹不存在.

自主检测（2025·湖南娄底·二模）已知椭圆C：上一动点到其两个焦点的距离之和为2m，则．

知识点2椭圆的简单几何性质

1..椭圆的简单几何性质

焦点的位置

焦点在x轴上

焦点在y轴上

图形

标准方程

(ab0)

(ab0)

范围

顶点

A1，

A2，

B1，

B2

A1，

A2，

B1，

B2，

轴长

短轴长为，长轴长为

焦点

F1，

F2，

F1，

F2，

焦距

|F1F2|＝

对称性

对称轴：，对称中心：

离心率

.

a，b，c的关系

.

2.椭圆的焦点三角形

椭圆上的点P(x0，y0)与两焦点构成的△PF1F2叫做焦点三角形．如图所示，

当椭圆为x2a2+y2b2＝1(a＞b＞0)时，设∠

(1)|PF1|·|PF2|≤PF1+P

(2)当PF2⊥x轴时，点P的坐标为c，

(3)|PF1|＝a＋ex0，|PF2|＝a－ex0．

(4)|PF1|max＝a＋c，|PF1|min＝a－c．

(5)4c2＝|PF1|2＋|PF2|2－2|PF1||PF2|cosθ．

(6)S△F1PF2＝b2tanθ2＝c|y0|，当|y0|＝b，即点P的位置为短轴端点时

(7)已知过焦点F1的弦AB，则△ABF2的周长为4a．

自主检测（多选）已知