3.2《学习成就梦想》教学设计-2025-2026学年统编版道德与法治七年级上册.docxVIP

2025七上道法《学习成就梦想》教学设计

选用教材

部编版《道德与法治》七年级上册

授课对象

初一年级

课程类型

授新课

教授课时

1个课时

教材分析

1.教材作用：本框是上一框“做有梦想的少年”的延伸，聚焦“学习”与“梦想”的关联，阐述学习对实现梦想的重要意义。

2.主要知识点：本框从为什么、是什么、怎么做出发，阐述了为什么要学习、如何正确认识学习、怎样努力学习善于学习。

学情分析

1.学生已有基础：学生对学习有日常体验，能够从自身出发讨论对学习的看法，能够引起学生共鸣。

2.学生可能遇到的困难：对学习的理解不足，易将学习局限于课堂；缺乏将学习方法转化为实际行动的规划能力。

学习目标

健全人格：过庞众望的案例，理解学习对成就梦想的多重意义，培养主动学习的态度和坚韧的学习品质，增强面对学习困难的勇气。

责任意识：认识到学习不仅关乎个人梦想，更与民族未来相关，树立“以学习促成长、以成长报国家”的责任担当。

教学重点

学习的重要性及有效的学习方法

教学难点

将学习方法转化为实际行动，并理解个人学习与国家发展的关联

教学方法工具

教学方法：直观演示法、案例教学法、活动探究法

教学工具：书本、多媒体、黑板

教学过程

教学思路

一、导入新课

以庞众望“天崩开局”到清华学子的反差故事切入，引发对“学习与梦想”关系的思考。

二、新课讲解

1.为什么要学习？

结合庞众望采访材料，分析学习的重要性。

2.如何做有梦想的少年？

通过梳理庞众望不同阶段的经历，明确学习不仅是课堂知识的汲取。

3.如何正确认识学习？

从庞众望的学习经历中提炼可操作的方法。

三、总结及作业

总结本课重点，完成思维导图和课堂作业，巩固所学。

一、导入新课（3min）

师生活动

设计意图

教师引导：如果人生有“开局设定”，有这样一个少年，他拿到的几乎是最艰难的剧本——母亲先天残疾、父亲精神失常，从小靠捡废品、打零工维持家用，可就是这样“天崩开局”的人生，他以理科684分的成绩，并获得清华大学“自强计划”最高60分的降分录取资格考入清华大学。大家知道他是谁吗？

学生回答

展示图片：庞众望照片

教师引导：他就是庞众望，从“天崩开局”到清华学子，是什么力量让他跨越了如此艰难的处境？

学生回答：学习

教师引导：没错，学习成就了他的梦想，今天，咱们就走进他的成长之路，探寻“学习成就梦想”的答案。探寻成长动力、明晰成长内涵、解锁成长路径。

通过“人生开局”的比喻贴近学生认知，用庞众望“天崩开局与“清华学子”的强烈反差制造认知冲突，激发学生好奇心，自然引出“学习与梦想”的关联，为后续探究奠定情感与思维基础。

二、新课讲解（32min）

师生活动

设计意图

一、探寻成长动力（10min）

材料：庞众望：不负众望

教师引导：在这条布满荆棘的成长路上，庞众望的每一步都离不开学习的支撑。通过这个材料来了解庞众望，请同学们结合庞众望的故事及自身经历思考：我们为什么要学习？

学生回答

教师讲解：没错，学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。对庞众望来说，捡废品只能换一时的作业本，而知识能铺就一条真正通往梦想的路。他用课本里的公式搭建“康复设备”的想象，用习题里的逻辑规划“走出村庄”的步骤，让“让妈妈好起来”的模糊心愿，变成了可触碰的现实。学习就是这样，它不是困境里的浮木，而是能载着梦想驶向远方的船。庞众望的每一页笔记、每一道错题，都是为梦想攒下的船票，最终帮他从贫困的村庄，划向了能实现理想的广阔天地。

展示图片：从挖煤少年到工科博士

教师讲解：而像庞众望这样的人很多，有个少年，本该无忧无虑的年纪，却跟着父亲钻进昏暗的煤窑，一锹一铲地挖生活的希望。19岁那年，他两次高考才考上专科，寒暑假别人休息时，他在电子厂流水线、建筑工地高架旁、煤矿爆破区拼命干活，就为了自己攒学费，“没让父母多操心”，他读书不算快，专科起步，专升本学地质工程，考研转采矿工程，研二才拥有第一台电脑，写了5次入党申请书，申请2次才获得读博机会。可他从没放弃，就这么一步步熬过来。2020年他走进北京工业大学，2025年戴上了工学博士帽。

教师小结：所以，同学们，学习是我们现阶段的基本任务，不管起点多低、处境多难，学习都是我们成就梦想的重要路径，可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧，让我们拥有实现梦想的持续力量。你多学一点，梦想就离你近一点，你坚持学下去，再远的目标也能一步步走到。

教师引导：庞众望在困境中把学习当作“唯一的路”，靠知识为自己和家庭撑起一片天，但他说“学习不是为了摆脱贫困，而是为了有能力帮助更多人”，这份信念让学习超越了个人层面。今年，清华大学的一场对话活动上，庞众望谈科研报国的材料，再次引发网友关注。

材料：庞众望谈科研报国

教师讲解：在这场对话活动上，他坚定地说：“面对