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摘要
课本剧在小学三年级语文童话教学中的应用研究
摘要
童话作为小学语文教材中最主要的文学体裁之一，对于提升学生的语文核心
素养具有重要意义。课本剧作为一种独具特色的教学方式，能以具象化的方式将
童话故事中的情节、角色和情感呈现出来，十分贴合三年级学生的认知特点，还
可以有效激发学生的学习兴趣、深化学生的情感体验，兼具艺术性与教育性的双
重属性，是实现课程标准要求的有效途径之一。本研究基于《义务教育语文课程
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