五年级习作指导：《手工纸船的远航计划》解析及写作指导.docxVIP

五年级习作指导：《手工纸船的远航计划》解析及写作指导

原题回放

五年级，《手工纸船的“远航计划”》，围绕“动手与梦想”写作，400-500字，写做纸船的步骤（我用彩纸折了一只船，贴了风帆，画了海浪），带着纸船去河边放的场景（我把纸船放进水里，风吹着风帆，纸船慢慢漂远，我对着纸船喊“祝你一路顺风！”）。

题目解析

概念界定

“动手与梦想”是本题核心主题。“动手”指具体的实践过程，即题目要求的“做纸船的步骤”（折船、贴风帆、画海浪），需通过细节描写展现专注与创造；“梦想”是情感内核，纸船的“远航”象征着对远方的向往、对小目标的期待，或是对“亲手创造能抵达远方”的信念，需通过“放船场景”（放船、目送、祝福）传递情感。二者需紧密结合：动手是实现梦想的“船”，梦想是动手过程的“航向”。

现象原因

为什么“手工纸船”能承载“梦想”？对五年级学生而言，动手实践是连接“抽象想法”与“具体成果”的桥梁。折纸船时的专注（对齐折痕、粘贴风帆的细致）、创造时的想象（画海浪时对“远方大海”的联想），能让“想去远方”“实现小目标”等模糊的“梦想”变得可触可感；而放船时纸船的“远航”，则是对“亲手创造的成果能抵达目标”的心理确认，带来“我能做到”的成就感。

行动做法

写作时需“两步走”：

动手步骤：具体可感

用“动作+细节”描写折船过程，如“彩纸怎么折”（对折、翻折船身的力度）、“风帆怎么贴”（选什么颜色的纸、胶水涂抹的位置）、“海浪怎么画”（用什么笔、线条的形态），让读者“看见”你动手的专注。

梦想融入：情景交融

放船场景需加入“梦想的细节”，如纸船漂远时，你想到了什么（“它会漂到长江吗？会遇见真正的轮船吗？”）；喊“祝你一路顺风”时，声音里藏着什么心情（期待、不舍，还是对自己说“我的梦想也要像它一样勇敢”），让“动手”的过程自然通向“梦想”的表达。

标题举例

《我的纸船，载着梦想远航》

《折纸船里的“远方计划”》

《当彩纸遇见风浪：我的手工船日志》

《那只喊着“顺风”的纸船》

《动手折出的“航海梦”》

论据素材

【动手步骤描写素材】

折船：“我把天蓝色的正方形彩纸摊在桌上，手指捏住一角，对准对角线折出尖尖的‘船头’，再把两侧的边往里翻折，像给船身‘穿上硬壳’，折痕要用力压平，不然船身会‘站不稳’。”

贴风帆：“翻出妈妈给的亮黄色卡纸，剪了个三角形当风帆——老师说三角形最‘抗风’！我在船身中间剪了道小缝，把风帆插进去，又用透明胶带在背面粘牢，轻轻一拔，风帆纹丝不动，像给船插上了‘不会掉的翅膀’。”

画海浪：“拿出蓝色彩铅，在船身两侧画海浪：先画弯弯的弧线当‘浪头’，再在弧线下面画密密的短横线当‘浪花’，靠近船头的浪小一点，船尾的浪大一点，好像船正在‘劈开波浪往前冲’。”

【放船场景描写素材】

环境铺垫：“周末的河边真安静，河水碧绿碧绿的，像一块没被打扰的玻璃，岸边的垂柳把枝条垂到水面，风一吹，枝条轻轻晃，水面就皱起一圈圈‘笑脸’。”

放船动作：“我蹲在河岸边，小心翼翼地托着纸船——怕碰掉风帆，怕蹭花海浪。把船底轻轻贴在水面，手指刚离开，船身就‘坐’稳了，像早就等不及要‘出发’似的。”

纸船远航：“突然一阵风吹来，黄色的风帆‘嘭’地鼓起来，纸船‘嗖’地往前滑了一下！它摇摇晃晃的，却一直朝着河中央漂，浪花儿轻轻拍着船身，像在给它‘加油’。越漂越远，越漂越小，最后成了水面上一个‘蓝黄相间的小点点’。”

情感爆发：“我猛地站起来，对着它喊：‘纸船！祝你一路顺风——帮我看看远方的大海呀！’声音在河边荡开，连垂柳好像都在‘点头’，风把我的话送向纸船漂去的方向。”

佳作展示

范文：《我的纸船，载着梦想远航》

上周老师说：“动手做的东西，会藏着你的心意。”我决定做一只纸船，让它帮我“看看远方”——这就是我的“远航计划”。

我翻出最爱的天蓝色彩纸，它像我见过的大海照片。先把纸对折成三角形，再把两个底角往中间折，船身的“肚子”就鼓起来了；接着把上层的角往下翻，船头立刻变得尖尖的，像动画片里能撞开冰山的破冰船！我摸了摸折痕，硬邦邦的，肯定“不会散架”。

船身做好了，可“远航”怎么少得了风帆？我剪了张亮黄色的卡纸当风帆——黄色像太阳，能给船“照亮路”。在船身中间剪道小缝，把风帆插进去，又用胶带在背面粘了三圈，使劲拔都拔不动，这下“大风也吹不倒”！最后，我拿出蓝色彩铅，在船两侧画海浪：船头的浪是“小波浪”，船尾的浪是“大波浪”，好像船正“乘风破浪”往前冲呢！

周六一早，我抱着纸船跑到河边。河水碧绿碧绿的，垂柳的枝条垂到水面，风一吹，水面就“笑出了皱纹”。我蹲下来，把纸船轻轻放在水上，它“坐”得稳稳的，好像在说：“我准备好了！”突然一阵风吹来，黄色的风帆“嘭”地鼓起来，纸船“嗖”地往前滑去！它摇摇晃晃的，却一直朝着河中央漂，浪花儿拍着船身，像在给它“鼓掌”。

纸船越漂越远，慢慢变