成都高新云芯学校2026年中小学教师储备招聘笔试备考试题及答案解析.docxVIP

成都高新云芯学校2026年中小学教师储备招聘笔试备考试题及答案解析

毕业院校：________姓名：________考场号：________考生号：________

一、选择题

1.在教学过程中，教师发现学生在课堂上突然出现晕厥现象，首先应该采取的措施是（）

A.立即停止教学，组织学生围观

B.立即询问学生原因，并联系家长

C.立即检查学生状况，并进行简单的急救处理

D.立即通知学校医务室，并疏散学生

答案：C

解析：学生在课堂上突然晕厥，教师应立即上前检查学生状况，判断是否需要采取急救措施，如进行人工呼吸、心肺复苏等。同时，要确保学生处于安全的环境中，避免二次伤害。在初步处理后，再联系家长和学校医务室，做好后续处理工作。立即停止教学组织学生围观，不仅不能帮助学生，还会造成课堂秩序混乱。立即询问原因和疏散学生都不是首要措施。

2.教师在课堂上讲解知识点时，发现大部分学生注意力不集中，下列哪种做法比较合适（）

A.加大音量，提高讲课速度

B.简化教学内容，减少知识点难度

C.采用多种教学方法，吸引学生注意力

D.告诉学生下节课再讲解，先让学生休息

答案：C

解析：学生注意力不集中，说明教师的教学方法可能不够吸引人。教师应采用多种教学方法，如案例分析、小组讨论、多媒体教学等，提高课堂的趣味性和互动性，从而吸引学生的注意力。加大音量提高讲课速度，容易使学生产生疲劳感。简化教学内容和告诉学生下节课再讲解，都会影响教学效果。

3.教师在批改作业时，发现学生的答案与自己的预期不符，但学生的解题思路是正确的，教师应该如何处理（）

A.认为学生没有理解知识点，要求学生重做

B.不予评分，并与学生沟通解题思路

C.给予学生部分分数，并指出不足之处

D.忽略学生的答案，只关注学生的解题步骤

答案：B

解析：学生的答案与预期不符，但解题思路正确，说明学生对知识点有一定的理解。教师应与学生沟通解题思路，了解学生的思维过程，并给予指导。不予评分和忽略学生的答案，都会打击学生的学习积极性。给予部分分数，虽然能反映学生的学习情况，但无法帮助学生理解解题思路。

4.在组织班级活动时，教师发现部分学生不愿意参与，下列哪种做法比较合适（）

A.强制所有学生参与活动

B.了解学生不愿意参与的原因，并给予引导

C.将不愿意参与的学生安排到其他工作岗位上

D.忽略不愿意参与的学生，由其他学生组织活动

答案：B

解析：部分学生不愿意参与活动，教师应了解原因，是性格内向、缺乏自信，还是对活动内容不感兴趣。了解原因后，教师可以给予引导，帮助学生克服心理障碍，或者调整活动内容，提高学生的参与度。强制学生参与和忽略学生，都会伤害学生的自尊心。将不愿意参与的学生安排到其他工作岗位上，虽然可以完成任务，但无法解决学生不愿意参与的根本问题。

5.教师在课堂上提问学生时，学生回答错误，教师应该如何应对（）

A.直接批评学生，指出学生的错误

B.不予理睬，继续进行教学

C.鼓励学生继续思考，并给予提示

D.让其他学生回答问题，避免尴尬

答案：C

解析：学生回答错误，教师应该鼓励学生继续思考，并给予适当的提示，帮助学生找到正确的答案。直接批评学生会伤害学生的自尊心，不利于学生的学习积极性。不予理睬和让其他学生回答问题，都会使学生感到尴尬，不利于课堂氛围的营造。

6.教师在课堂上讲解知识点时，发现时间已经接近下课时间，但还有部分知识点没有讲解完，下列哪种做法比较合适（）

A.简化剩余知识点，提前下课

B.要求学生课后自习，完成剩余知识点

C.调整教学计划，将剩余知识点放到下一节课讲解

D.延长教学时间，确保所有知识点讲解完毕

答案：C

解析：时间接近下课，但还有部分知识点没有讲解完，教师应调整教学计划，将剩余知识点放到下一节课讲解。简化剩余知识点容易导致学生理解不透彻。要求学生课后自习和延长教学时间，都会增加学生的负担，影响学生的学习积极性。

7.教师在课堂上发现学生之间发生争吵，下列哪种做法比较合适（）

A.立即制止争吵，并对双方进行批评教育

B.不予理睬，继续进行教学

C.了解争吵原因，并进行调解

D.让其他学生劝阻，自己继续教学

答案：C

解析：学生之间发生争吵，教师应了解争吵原因，并进行调解，帮助学生化解矛盾。立即制止争吵并批评教育，可能会让学生产生抵触情绪。不予理睬和让其他学生劝阻，都无法有效解决问题，甚至可能加剧矛盾。

8.教师在课堂上讲解知识点时，发现部分学生已经掌握，部分学生还没有掌握，下列哪种做法比较合适（）

A.继续按照原计划讲解，不考虑学生的差异

B.提高讲课速度，让所有学生都能掌握

C.采用分层教学，针对不同学生进行讲解

D.让已经掌握的学生帮助没有掌握的学生

答案：C

解析：部分学生已经