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高质量充分就业视域下黑龙江省高校大学生就业观培育策略研究

摘要：本文通过调查目前高校毕业生在就业期望、职业认知、就业能力认知、就业价值观认知方面的现状发现，在学生层面存在就业观念更新速度与产业转型升级脱节、职业定位系统存在结构性缺陷、能力供给与市场需求形成剪刀差的问题；在高校层面存在就业指导课程体系不完善、专业化就业指导队伍不足、校企合作深度不够的问题；在社会层面存在区域经济发展对人才吸引力不足、家庭传统就业观念影响较大的问题。针对发现的问题，本文提出铸魂育人、课程重构、实践赋能、服务精进、生态共创的策略，将价值观培育贯穿高校就业育人始终，以形成良性闭环。

关键词：高质量充分就业；高校大学生；就业观培育

中图分类号：G647.38文献标识码：A文章编号：１００９—２２３４（２０25）0８—０126—０5

毕业生就业观是指高校毕业生对未来职业选择的基本看法，是其在一定的世界观、人生观和价值观指导下对自己未来将要从事的职业和发展方向的基本认识和态度［1］，并直接影响其就业行为和职业发展路径。开展就业观培育策略研究具有重要的理论和实践意义。习近平总书记在主持中共中央政治局第十四次集体学习时强调：“加强宣传教育，引导全社会牢固树立正确就业观，以择业新观念打开就业新天地。”黑龙江省高校大学生就业观培育策略研究不仅关乎毕业生个人发展，更是推动龙江振兴、优化人才结构、服务国家战略的重要举措。通过科学引导和政策支持，可培养更多“留得住、用得上、干得好”的本土人才，为黑龙江高质量发展注入新动能。

一、黑龙江省高校大学生就业观现状调查

本文采用纵向追踪调查方法对黑龙江省普通高校，即2024届至2026届连续三届毕业生开展就业观追踪调查，调查对象为全日制本科毕业生，采用整群抽样方法，以各学院应届毕业生为基本抽样单位。调查于每年3-5月大三下学期通过线上问卷平台统一实施，2024届有效样本5431份（回收率91.2%），2025届有效样本6959份（回收率93.5%），2026届有效样本6029份（回收率92.8%），三年累计有效样本量达18419份。在样本构成中，男生占比49.1%，女生50.9%；涵盖该校所有本科专业，其中理工类专业占58.3%，人文社科类占32.6%，其他专业占9.1%。

二、主要调查发现

（一）就业期望

就业期望从就业地域、薪资期望、单位性质、毕业去向几个指标进行调查。结果如表1所示。在就业地域方面，黑龙江省的就业意愿呈现“波动下降”态势，从2024届的46.73%骤降至2025届的30.71%，2026届虽小幅回升至33.42%，但仍明显低于初始水平，反映出本地就业吸引力持续走弱；省会城市偏好则呈现“波动持平”特征，经历2025届的明显回落后，2026届回升至48.47%，表明省会仍保持相对稳定的吸引力。薪资期望方面，选择6000元以上的比例在2025届达到30.25%的峰值后回落至25.13%，呈现“波动持平”态势。在单位性质选择上，党政机关、事业单位和国企的偏好始终维持在较高水平，虽有小幅波动但整体“波动持平”，凸显体制内岗位的稳定吸引力。最显著的变化体现在毕业去向上，考研比例从2024届的46.55%持续下降至2026届的32.71%，“显著下降”趋势表明毕业生正在从“逃避式考研”转向更务实的就业选择。

（二）职业认知

从表格数据来看，各届学生的职业规划意识略有提升，表现为“只有模糊想法”的比例从54.54%缓慢下降至51.88%，但仍有超过半数学生缺乏明确规划；同时，“大三开始关注就业”的比例三届基本持平（56.12%→56.10%），表明就业准备仍集中在大三阶段。对新兴职业的认知度虽从3.02%缓慢上升至4.32%，但整体熟悉度极低，反映学生对就业市场新趋势了解不足。在就业指导方面，超半数学生依赖专业课教师53.86%-54.61%。值得注意的是，“首选基层就业”的比例从50.21%显著增长至56.34%，可能受政策鼓励或就业环境影响，显示基层就业吸引力逐步增强，但停留在可短期过渡的层面上，基层就业的上升趋势值得进一步关注和引导。

（三）就业能力认知

表3的就业能力认知调查结果揭示了毕业生对自身能力评估呈现的特征。在优势认知方面，“学习能力”持续领跑占比为72.69%、71.07%、71.70%，三届数据保持高位稳定，显示出毕业生对理论知识的自信；与此同时，“社交能力弱”的比例虽从2024届的61.44%降至2025届的56.59%，但2026届又小幅回升至57.95%，表明社交能力仍是普遍短板。在需提升能力方面，“综合素质”需求稳定在70%左右，而“专业水平”和“社会工作经历”的重视度呈现缓慢下降趋势，但总体占比仍然偏高。这些数据反映出毕业生存在明显的“能力结构失衡”：虽然学习能力突出，但实践能