《一元一次方程的应用（2）》导学案1.docVIP

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5.4一元一次方程的应用（2）

预学目标（P128——130）

预学自评

课后自评

1.掌握已学过的有关图形的面积、体积计算；

2.（难点）利用面积、体积的计算和等积变形中常见的数量关系，进一步分析数量关系，列出方程；

3.进一步体验方程是刻画现实世界的有效模型。

A.完全学懂B.基本学懂C.基本不懂

【自主预学】

1、用字母表示

①面积公式：正方形_________长方形__________圆______

三角形________平行四边形__________梯形_____

②体积公式：立方体_________长方体____________圆柱体____

*圆锥______________*球体___________

2.完成书本P129课内练习1.

例：一书架能放厚为6cm的书45本，现在准备放厚为5cm的书，问能放这种书多少本？

分析：思考哪些量发生了变化，哪些量保持不变？——每本书的厚度发生变化，总厚度不变。

数量关系：6cm书的总厚度=5cm书的总厚度

解：设能放这种书x本，根据题意，得

___________________

解这个方程，得________.

【独立尝试】

41.如图所示，已知大正方形的边长为6，阴影部分面积是大正方形的，已知空白长方形的长为4，其宽为多少？

4

分析：本题的数量关系：______________________________

解：设____________________，根据题意，得

2.将底面积为15cm2，高为8cm2的圆柱形容器中的水倒入一个长为3cm，宽为4cm的长方体容器中。问长方体容器的高应为多少？

分析：本题的数量关系：________________________________

解：设____________________，根据题意，得

【自主梳理】

【疑难问题】

反馈单

某一个长方形的周长为30cm，如果把这个长方形的长减少3cm，而宽增加2cm，就变成了一个正方形，那么这个长方形的长为（）

A.10cmB.9cmC.8cmD.7.5cm

2.现有直径为0.8米的圆柱形钢坯30米，可足够锻造直径为0.4米，长为3米的圆柱形机轴多少根？

453将一正方形纸片剪去一个宽为4cm的长条后，再从剩下的长方形纸片上剪去一个宽为5cm的长条，如果两次剪下的长条面积正好相等

4

5

4.在一个长为32厘米、宽16厘米、高1厘米的铁块切割掉80个棱长为1厘米的正方体后（切割无损耗），剩下的部分能锻造出多少个棱长为6厘米的立方体？

附加题：（拓展、创新、中考）

用一根长12米的铁丝围成不同图形．???????????????????????????????????????????????????????????????

若围成长方形，且长比宽多1米，此时长方形的长、?宽各为多少米？面积呢？

若长与宽相等，此时正方形边长为多少米？面积为？

若围成一个圆，则半径为多少米，面积为呢？（）??

你有什么结论吗？