现代文阅读专题第8讲 散文 线索作用（教师版）2025年秋 三到六年级通用（统编版）.docxVIP

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小学语文上册现代文阅读专题

第8讲散文?线索作用

知识解析

知识解析

散文部分

考点一：行文思路

结构考点二：线索作用

考点三：句段作用

内容考点一：信息概括

考点二：主旨概括

考点一：词语含义

理解词句考点二：标题作用

考点三：句子含义

考点一：手法

艺术技巧考点二：用词

考点三：句式

题型练习

(1)文章的叙述线索是什么？设置这一线索有什么作用？

(2)联系全文，简要分析XXX在文章谋篇布局中的作用。

年味浓浓

①声声爆竹辞旧岁，点点梅花迎新春。离春节愈近，年味也就愈浓……

②这种味道是所有人都能感觉到，是难以用言语形容和表述。它弥漫在寒冬腊月的空气里，散发在城乡每个角落里，只要你一推开房门，年味就会扑面而来。用你的鼻子轻轻嗅嗅，用你的眼睛仔细看看，用你的耳朵细细听听，这年味就会注入你的肌体，让你也拥有这种味道。

③年味，弥漫在街巷飘散在村屯。随着新春佳节的临近，在城市的大街小巷，张灯结彩，大红灯笼，高高挂起，吉祥的装饰、精美的虎年挂饰、镶边的虎年对联、带有卡通老虎图案的精美窗花……，无处不见，营造出一派节日的喜庆气氛。夜幕下，林立的高楼大厦上耀眼霓虹灯，点燃了人们心中久违的激情。在农村，辛勤劳作一年的村民朋友早已歇下脚来，蹲坐在自家小院自办年货。杀猪、做豆腐、蒸粘豆包……当炊烟在家家户户阵阵升起时，村屯里便飘出一阵浓浓香味。

④年味，弥漫在商场超市。浓浓年味，浓浓情。品种繁多的年货堆积如山，琳琅满目，步履匆匆人们穿梭于各大商场超市，精心为家人挑选着喜爱的物品。从他们敞开胸怀的微笑中，我看到了年味，年味也无声息地感染着人们的心情，快乐幸福的字样写满脸上，藏进了心田。

⑤年味，弥漫在车站港口。怀揣着思乡喜悦的学子、农民工，满载着收获，满载着喜悦，满载着期望等候在车站港口，相互问候着。翘首期盼故乡情的人们便拿起手机，向父母家人报平安。急切的心情恨不得自己能插上一双翅膀，瞬间飞往自己的故乡，投入亲人的怀抱。

⑥年味，弥漫在祝福中。那一封封写满温馨的乡思家书，那一张张精美饱含祝福的贺年卡，那一条条写满情谊的手机短信，那一桌桌盛满醇香的亲情家宴，无不写满了浓浓的年味。

⑦年味，是寒冬里的一把热火；年味，是亲人久别的一次相聚；年味，是爹和娘的一声呼唤；年味，是老母亲的一手好菜。

⑧这色香俱全的年味啊，从远古的风俗中走来，从大地飞歌中走来，从幸福的生活中走来，从欣喜的笑容中走来，成为中华民族一道永恒的风景……，飘散在每一个人的心间，让每个人都不由自主地沉浸在这浓浓的年味之中。

文章的叙述线索是什么？设置这一线索有什么作用？

学习思路

学习思路

【寻找方法】

·体裁猜“线”。

·标题判“线”。

·以物求“线”。

·反复出“线”。（反复出现的事物或语句）

·以情寻“线”。

·时空缀“线”。

【答题思路】

结构：可以巧妙安排结构（围绕……展开），使文章结构清晰

内容：①（人、物）丰富、突出人物形象；象征作用等

②（主题）有力地表现了主题，揭示、丰富、深化主题

【参考答案】

（1）文章以“年味”为线索，标题明确、反复提及。结构围绕其展开，条理清晰；内容绘多彩年景，突出主题，深化对传统节日的赞美，使“年味”成民族文化象征。

方法点拨

方法点拨

寻找文章线索，可依据体裁与标题进行推测，或锁定反复出现的元素及特定物品。巧妙布局，围绕线索展开，使人、物丰富且形象鲜明，有力呈现并深化主题。

只要信心不被打碎

①在那个阴雨连绵的早晨，我正为大学毕业后连续数月东奔西跑地求职，却没有找到一个接收单位而沮丧万分，一个人沿着乡间小路踽踽而行。

②不知不觉我已站在了离村子挺远的一座土窑前。猛抬头，那位近年才开始学习烧制瓦罐器皿的老人，将我的目光惊住了：只见他大步走到窑前，眉都没皱一下，便抡起一根铁棍，咣咣咣，将一大溜刚刚出窑的形状各异．大大小小的瓦罐全部打碎。

③我不解地走上前去，问老人为何将它们全都打碎了。

④老人不紧不慢地说：“火候没掌握好，都有一点小毛病。”⑤我惋惜道：“可是你已经花费了许多心血啊！”

⑥老人长吁了一口气道：“那不假，可我相信下一炉会烧得更好些。”老人坚定的口气里，透着十二分的自信。

⑦看到老人又坐在霏霏的雨丝中，再次从头开始，认真地．一点一点地做起泥坯。他那坚决推倒重来．成功在握的从容自若，深