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教学内容《旧汽车卡卡》幼儿园中班语言微课教学内容围绕了解《旧汽车卡卡》故事中的主要情节（如旧汽车卡卡帮大家运东西、遇到故障后被修复、继续为大家服务）、积累故事中的关键语言（如“卡卡”“运东西”“修理”“帮忙”）、提升用简单语言复述片段与表达感受的能力展开，通过故事讲述、图片展示与互动问答，帮助幼儿丰富语言储备，培养倾听与表达习惯。教学从《旧汽车卡卡》的彩色故事图片或动画片段导入，以“旧汽车卡卡做了哪些事情，大家为什么喜欢它”引发讨论，展示“旧汽车卡卡虽然旧，但愿意帮大家运蔬菜、送包裹，出故障后被修好，又能继续帮忙”的特点，用“旧汽车卡卡像热心的小伙伴，总是愿意为大家做事”的通俗表述，让幼儿直观感知故事核心，初步积累“旧汽车”“卡卡”“运东西”“修理”等词汇。随后引导幼儿深入理解：分段讲述故事，结合图片讲解“卡卡帮兔奶奶运萝卜、帮小松鼠送松果”，提问“卡卡遇到困难时大家是怎么做的，你觉得卡卡棒不棒”，鼓励幼儿用简短句子回应。进一步组织互动环节，开展“故事对话模仿”游戏，让幼儿模仿故事中角色和卡卡的对话；进行“帮忙小分享”，引导幼儿说说“自己像卡卡一样帮过别人什么”，巩固认知。课后延伸建议幼儿回家后和家人一起复述故事，用彩笔涂画“我心中的旧汽车卡卡”，还可以尝试编一段卡卡的新故事，将语言学习融入生活，为提升语言综合运用能力奠定基础。同学们下课啦
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