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中考语文主题作文专练-----起点

1.作文

著名作家刘心武曾说:“终点之美,属于优胜者;起点之美,属于每一个人。”起点之美,美在一切归零,敢于从头开始的勇气;美在打破陈规,敢于创新的精神;美在突破自我,敢于挑战的魄力。敢于尝试、敢于改变、敢于超越……都是起点之美。

请以“起点之美”为题,完成作文。

要求:

①要有真情实感;

②自定立意,自选文体(诗歌除外);

③不少于600字;④不得抄袭、套作;

⑤不得出现真实的人名、校名和地名。

2.阅读下面的材料,根据要求写作。

咿呀学语的那一刻,是成长的起点;踏进校园的那一刻,是接受教育的起点;跌倒的那一刻,是重新站起来的起点;经历磨难的那一刻,是重新振作起来的起点……

请以“起点”为话题,写一篇不少于600字的文章。

要求:①自拟标题;②文体不限(诗歌除外),文体特征鲜明;③文中不得透露个人信息,如涉及真实的县(市、区)名、校名、人名等,请用××代替;④不得抄袭,不得套作。

3.题目:成长的起点

作文要求:①表达真情实感;②文体不限,诗歌除外;③认真书写,力求工整、美观;④文章不得出现真实的校名、姓名;⑤不少于600字。

4.阅读下面的文字,按要求写作文。

关于“起点”,不同的人有不同的理解:“千里之行,始于足下”揭示的是积少成多、集腋成裘的人生哲理;“雄关漫道真如铁,而今迈步从头越”表达的是直面挫折、从头再来的豪迈气概;“人生就像一个圆圈,每一个终点都是新的起点”告诉我们的是在成绩面前要不骄不躁、不断进取的坚定信念。

请联系你的生活体验,自拟一个包含“起点”一词的题目,写一篇文章。

要求:(1)除诗歌外,文体不限;(2)不少于600字;(3)文中不得出现真实的姓名和校名。

5.作文

“千里之行,始于足下”,老子的箴言告诉我们,任何客观的成就,都是从细小的起点开始的,成功不会一下子来到我们面前,需要我们从点滴做起,好的起点让我们插上翅膀,不好的起点让我们步履艰难。

请以《不一样的起点》为题,写一篇不少于600字的文章。文体不限。

6.阅读下面材料,任选一题作文。

起点,是旅程的萌芽之地,它不仅是物理空间上的一个位置,更是心灵启航的港湾。在这里,我们整理行囊,怀揣着对未来的憧憬与对未知的好奇,勇敢地迈出第一步。无论是攀登人生高峰的壮志,还是探索知识海洋的渴望,起点都赋予了我们无限的可能性和希望。它教会我们,无论过往如何,每一次重新开始都是自我超越的契机。

(1)请以“我的起点”为题目,写一篇记叙文。

要求:①表达意图明确,内容具体充实;②不少于500字;③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。

(2)请以“再见,我的______”为题目,写一篇记叙文。

要求:①在横线上填写合适的内容,把题目补充完整,然后作文;②表达意图明确,内容具体充实;③不少于500字;④文中请回避与你有关的人名、校名、地名。

7.题目一:请以“起点”为题,写一篇文章。不限文体,诗歌除外。可写实可想象。

要求:将作文题目写在答题卡上,作文内容积极向上,字数在600——800之间,不要出现所在学校的校名或师生姓名。

8.请阅读下面的文字,按要求作文。

“起点”是指开始的地方或时间。关于“起点”,不同的人有不同的理解,“千里之行,始于足下”揭示的是积少成多、集腋成裘的人生哲理;“雄关漫道真如铁,而今迈步从头越”表达的是直面挫折、从头再来的豪迈气概;“人生就像一个圆圈,每一个终点都是新的起点”告诉我们的是在成绩面前要不骄不躁、不断进取的坚定信念。

请以“是我的起点”为题,写一篇文章。

【提示和要求】(1)先把题目补充完整,文体不限(除诗歌外)。(2)文中不要透露你个人的身份信息。(3)抄袭是不良行为,请不要照搬别人的文章。(4)不少于600字。

答案

1.

例文:

起点之美

人生是一段漫长的旅程,在这旅程中,我们会经历无数个起点。每一个起点,都蕴含着独特的美,它是希望的曙光,是梦想的开端,激励着我们不断前行。

记得我上初中时,学校开展了社团活动。看着同学们纷纷加入自己心仪的社团,我却犹豫不决。一直以来,我都对写作充满兴趣,但又害怕自己写得不好,遭到别人的嘲笑。然而,内心对写作的热爱最终战胜了恐惧,我鼓起勇气,报名加入了学校的文学社,这便是我写作之路的起点。

刚加入文学社时,我发现自己与其他同学之间存在很大差距。他们的文章思路清晰、文笔流畅,而我写出来的东西却显得稚嫩又空洞。我开始怀疑自己当初的选择,甚至想要放弃。但每当我想要退缩时,内心总有一个声音在告诉自己:既然已经站在了这个起点,就不要轻易放弃,要勇敢地走下去。

于是,我开始努力学习写作技巧,大量阅读优秀的文学作品,不断积累素材。我认真对待文学社布置的每一次写作任务,反复修改自己的文章。在这个过程中,我遇到了很多困难,但也收获了很多。我学会了如何观察生活,从平凡

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本人位于省会城市,中学高级教师,教龄21年,擅长教育教学类相关知识与技能。

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