认识实数（2）课件+2025-2026学年北师大版（2024）数学八年级上册.pptxVIP

第二章实数2.1认识实数(2);

学习目标

1.了解实数的意义，能对实数按要求分类.(重点)

2.了解实数范围内相关概念的意义(重点)

3.了解实数与数轴上点的一一对应关系能用数轴上的点表示无理数.(难点);

一般地，不是有理数的数都是无限不循环小数吗?

为了研究这个问题，我们不妨看看有理数的小数表示有什么共同特征。;

事实上，任何一个有理数都可以写成有限小数或无限循

环小数.反过来，任何有限小数或无限循环小数也都是有理数.;

无限不循环小数为无理数.

如π=3,0.1010010001…(两个1之间依次多1个0);

归纳小结

1、有理数的小数描述：

有限小数和无限循环小数是有理数.

2、有理数的常见形式：

1、整数.

2、分数.

3、有限小数.

4、无限循环小数.;

1、无理数定义：

无限不循环小数叫做无理数.

2、无理数的特征：

(1)无限、不循环、小数.

(2)不能化成分数.

3、无理数的常见形式：

(1)具有特殊意义的数.如：π

(2)具有特殊结构的数.如：0.2020020002…(相邻两个2之间的0的个数逐次加1)

(3)开方开不尽的数.如：√2;

有理数和无理数统称为实数.

例下列各数中，哪些是有理数?哪些是无理数?

,0.57,0.1010001000001…(相邻两个1之间0的个数逐次加2)

解：有理数有：3.14,,0.57;

无理数有：0.1010001000001…

(相邻两个1之间0的个数逐次加2).;

尝试·思考

无理数和有理数一样，也有正、负之分。

(1)请你把上面例题中的各数填入下面相应的集合内。;

正整数

0

负整数

正分数负分数

无理数：无限不循环小数.;

(2)按性质分：

负实数0正实数

负有理数负无理数正有理数正无理数

负实数正实数

0;

归纳小结

在实数范围内，相反数、倒数、绝对值的意义和有

理数范围内的相反数、倒数、绝对值的意义完全一样.

√2与-√2互为相反数

5与互为倒数;

在实数范围内，相反数、倒数、绝对值的意义与有理

数范围内的相反数、倒数、绝对值的意义完全一样。实数和有理数一样，可以进行加、减、乘除、乘方运算，而且有理数的运算法则与运算律对实数仍然适用。;

解：(1)因为3-64=-4,

所以3-64的相反数是4,倒数是

(2)因为√225=15,

所以J225的相反数是一15,倒数是(3)√11的相反数是一√11,倒数是;

(1)a是一个实数，它的相反数绝对值为lal;

(2)如果a≠0,那么它的倒数为;

思考·交流

前面讨论的两个正方形，边长分别是，且满足a2=2,b2=5。

(1)如图，OA=OB,数轴上点A对应a,b中的哪个数?

(2)你能在数轴上找到另一个数对应的点吗?与同伴进行交流。B

1

-2-101√22;

√2

-2√2-101√22

每一个实数都可以用数轴上的一个点来表示；

反过来，数轴上的每一点都表示一个实数.

★实数和数轴上的点是一一对应的.;

例2.如图所示，数轴上A,B两点表示的数分别为一1和√3,

点B关于点A的对称点为C,求点C所表示的实数.

AB

-10√3

解：因为数轴上A,B两点表示的数分别为-1和√3,

所以点B到点A的距离为1+√3,则点C到点A的距离为1+√3,

设点C表示的实数为x,则点A到点C的距离为一1—x,

所以-1—x=1+√3,所以x=-2-√3

【方法梳理】当点C为点B关于点A的对称点时，点C到点A的距离等于点B到点A的距离；两点之间的距离为两数差的绝对值.;

例3.如图所示，数轴上A,B两点表示的数分别为

√2和5.1,则A,B两点之间表示整数的点共有(C)

A.6个B.5个C.4个D.3个;

当堂检测

1.判断题：

①实数不是有理数就是无理数.(√)

②无理数都是无限不循环小数.(√)

③无理数都是无限小数.