2025中小学教师资格 (笔试) -中学-教育知识与能力-理论精讲11.pdfVIP

2025年全国教师资格

第三节学习理论

01行为主义学习理论

02认知主义学习理论

03建构主义学习理论

04人本主义学习理论

一、行为主义学习理论

一、行为主义学习理论

狗

巴甫洛夫的经典性条件作用理论

猫

桑代克-联结主义学习理论

行为主义

鼠

斯金纳的操作性条件作用理论

小宝宝

班杜拉观察学习理论

（一）巴甫洛夫的经典性条件作用理论

1.实验——狗进食摇铃实验【了解】

（食物）（分泌唾液）

无条件刺激物无条件反射

（铃声）（分泌唾液）

条件刺激条件反射

（一）巴甫洛夫的经典性条件作用理论

2.经典性条件作用的主要规律【单选】

1获得与消退

获得：建立条件反射的过程

消退：条件反射消失

2刺激的泛化与分化

泛化：相似刺激，相同反应【分不清】不能区分形近字；一朝被蛇咬十年怕井绳；草木皆兵

分化：相似刺激，不同反应【分得清】能够区分形近字

练一练

【2018上】在心理学实验中，为了使小狗能够区分开圆形光圈和椭圆形光圈，研究者只在

圆形光圈出现时才给予食物强化，而在呈现椭圆形光圈时不给予强化，那么小狗便可以学会只

对圆形光圈做出反应而不理会椭圆形光圈。该过程称为（）。

A.刺激分化

B.刺激泛化

C.刺激获得

D.刺激消退

（二）桑代克的尝试——错误说【单选】

1.实验——猫开笼取食实验

2.基本规律【单选】

试误说：盲目尝试—逐步减少错误—再尝试

1准备律（预习）

2练习律（做题）

3效果律（结果反馈）

最重要

练一练

（2019上）“学习过程就是尝试错误的过程”，这一观点属于哪种学习理论？（）

A.行为主义B.认知主义C.人本主义D.建构主义

（三）斯