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数字化赋能高中教育高质量发展

在当今数字化时代，教育信息化已成为推动教育现代化、实现教育高质量发展的关键驱动力。2018年4月，教育部印发《教育信息化2.0行动计划》，明确提出“必须聚焦新时代对人才培养的新需求，强化以能力为先的人才培养理念，将教育信息化作为教育系统性变革的内生变量，支撑引领教育现代化发展，推动教育理念更新、模式变革、体系重构”。高中教育作为基础教育的重要阶段，肩负着为高等教育输送优秀人才的重任，其教育质量的提升至关重要。（以下通称“学校\通过数字化赋能，在高中教育教学的各个方面取得了显著进展，进行了有益的探索与实践。

一、领导重视，政策支持

学校成立以党委书记周国军为组长、校长刘晓明为副组长的数字校园建设领导小组，多次召开专题工作会，研讨制定工作规划，明确按照“整体规划、分步实施”的思路出发，高站位、高标准落实工作。

领导小组负责统筹协调数字校园建设的各项工作，在顶层设计层面为数字校园建设提供了有力的组织保障。在制定工作规划时，领导小组充分考虑学校的实际情况和未来发展需求，将数字校园建设目标分解为具体的任务和指标，落实到各个部门和责任人，确保建设工作有序推进，提出了“三个优先\\三个确保”\三个重视\举措。

（一）“三个优先”

一是规划优先。学校在整体发展规划中，将数字校园建设置于重要位置，优先进行规划布局。从校园网络架构搭建、信息化教学设施配备到软件资源引进和人才培养，都进行了全面系统的规划，确保数字校园建设与学校整体发展战略相契合。二是推动优先。学校积极推动数字校园建设项目的实施，在人力、物力、财力等方面给予优先保障，及时协调解决建设过程中遇到的困难和问题，确保项目顺利推进。例如，在校园无线网络升级改造项目中，优先调配技术人员和资金，保障项目按期完成，实现教学办公区域千兆无线网络覆盖。三是投入优先。学校加大对数字校园建设的资金投人力度，在信息化硬件设备采购、软件资源购买、教师信息化教学培训等方面投入大量资金，为数字校园建设提供了坚实的物质基础。

（二）“三个确保”

一是确保省市政策落实到位。学校认真贯彻落实省、市教育信息化的相关政策文件，将政策要求转化为具体的建设行动。二是确保解决建设发展过程中的实际问题。在数字校园建设过程中，学校密切关注出现的实际问题，及时研究解决方案。三是确保优化教师队伍培训。学校重视教师信息化素养的提升，将教师信息化培训作为数字校园建设的重要内容，定期组织教师参加信息化教学培训、新技术应用培训等，确保教师能够熟练掌握并运用信息化手段开展教学活动。

（三）“三个重视”

学校在数字校园建设中坚持“三个重视”，即重视信息化建设对学校发展的战略意义，将其作为提升学校核心竞争力的重要手段；重视信息化技术在教育教学中的应用效果，以提高教学质量和学生学习效果为出发点和落脚点；重视信息化建设过程中的安全保障，建立健全信息安全管理制度，加强网络安全防护，确保学校信息系统的安全、稳定运行。

二、精准聚焦，基础保障

学校实行严密的校园功能区域划分，从各个方面出发全面落实智慧校园建设。

针对行政区，学校实行行政办公与教育教学督导智慧化管理，投人资金强化信息技术相关软硬件设施，打造智慧环境。校内覆盖教学办公区域的千兆无线网络，保障了信息的高速传输。先进的校园治安监控中心，配备全方位、无死角的监控摄像头，为校园安全保驾护航。中心微机室、数字语音室、多功能录播室、学术报告厅等功能室的建设，满足了行政办公、教学研讨、教师培训等多种需求。校内安装的数字广播、电子公告系统、考勤系统等智能系统，

提高了行政办公效率。

针对教学区，学校实施智慧化教育教学管理。教学区由综合实验楼、教学楼、多功能楼和报告厅四个部分组成。综合实验楼和多功能楼各一栋，其中拥有现代化的功能室，如电脑教室、录播教室、校园电视台、通用技术教室等。校园电视台和图书阅览室安装智慧系统，电子书库实现智慧化阅读更新。学校为教师配备笔记本电脑及手写板，实现云端备课、云端教研，满足了教师移动办公和教学研究的需求。为所有班级配备交互式多媒体一体机和希沃投影，满足多种教学形式的需要。

针对生活区，学校致力于智慧化管理学生食堂及宿舍。学生食堂引人自助点餐系统和智能支付设备，建立食品安全追溯系统，采取电子点餐制和评价机制。学生可以通过自助点餐系统自主选择菜品，提高点餐效率，同时可以对菜品质量和服务进行评价，促进食堂服务质量的提升。食品安全追溯系统对食品原材料的采购、加工、储存等环节进行全程监控，确保食品安全。学生宿舍设有智能门禁系统、智能直饮机和智能插卡淋浴室。智能门禁系统保障了学生宿舍的安全，只有授权人员才能进人宿舍；智能直饮机为学生提供了便捷、安全的饮用水；智能插卡淋浴室实现了用水的智能化管理，提高了水资源的利用效率。

针对运动区，学校实行体育训练与测试智慧化管理。